简介：【摘要】：目的：研究重症医学科护理安全不良事件发生的原因及其对策。方法：研究时间2021年6月-2022年12月，重症收治患者76例为研究对象，按照时间前后分成两组，对照组为常规护理期间，观察组为开展加强安全管理期间；两组不良事件发生率，护理前后生活质量、焦虑评分变化比较。结果：观察组不良事件发生率较低，与对照组比较P<0.05。观察组患者护理后QOL评分高于对照组，SAS评分低于对照组，比较P＜0.05。结论：重症医学科护理开展加强安全管理，有效降低不良事件发生率，提高患者安全。

简介：摘要：通过将多学科协作模式应用于安宁疗护之中展开论述，本文概括了安宁疗护的理念，并对当前多学科协作模式用于安宁疗护中的现状进行的研究，探究多学科协作模式运用安宁疗护中的临床效果，希望能对我国安宁疗护多学科协作的模式的规范化建设有所帮助，笔者以此为基础展开综述，以期为多学科协作模式在我国安宁疗护中的应用提供借鉴。

简介：【摘要】目的：分析人文关怀在重症医学科患者护理中的应用效果。方法：选取重症医学科患者86例，时间为2021年7月-2022年7月。将患者随机分为对照组和观察组，各43例。对照组施行常规护理，观察组施行人文关怀护理。比较两组护理前后的心理情绪和睡眠质量。结果：在心理情绪方面，护理前两组相比无显著差异，P＞0.05；护理后观察组SAS、SDS评分均低于对照组，P＜0.05。在睡眠质量方面，护理前两组相比无显著差异，P＞0.05；护理后观察组PSQI评分低于对照组，P＜0.05。结论：在重症医学科患者的临床护理中，采用人文关怀护理，能使患者心理情绪及睡眠质量得到显著改善，应用效果十分理想。

简介：摘要：目的：提出以微信为基础的医学科学知识管理对策。方法：根据自己在微信科普工作中的体会，对目前利用新媒体平台开展医学科普工作的现状、特征和需要进行了分析，并对其进行了探讨。结果：对科学普及中的知识管理内容、维度进行了整理，提出了相应的对策与建议。结论：以读者为中心的多维战略，在科普的主动、关注度、针对性、可控性、科学性、可读性五个方面，强化对医疗知识的管理与传播。这可以帮助使用者更好地感受到它的存在，从而改善其质量、效率和适用性。

简介：摘要：目的：在全科医学科中采用PDCA护理管理程序的临床价值进行探讨。方法：选取本院2023年2月-2024年2月期间的全科医学科护理人员12名设置为观察组采用PDCA护理管理程序；选取本院2022年1月-2023年1月全科医学科护理人员12名设置为对照组，采用常规护理管理程序，对比两组干预效果。结果：观察组护理人员的理论、技能考核成绩均优于对照组，且工作能力提升水平也明显好于对照组，上述统计学均具有差异性（P<0.05）。结论：对全科医学科护理人员实施PDCA护理管理模式可有效提升护理人员专业素养及工作能力，具有积极临床价值。

简介：摘要：目的：评估多学科协作在肝胆疾病护理中的效果，包括患者满意度、生活质量、康复情况等方面。方法：采用问卷调查、访谈和观察等方法，收集患者和护理人员的反馈，评估多学科协作的效果。结果：1. 患者满意度：多学科协作的护理服务得到了患者的高度评价，他们认为这种模式提供了更全面、更专业的护理服务。2. 生活质量：多学科协作模式显著提高了肝胆疾病患者的生活质量，包括生理、心理和社会方面。3. 康复情况：多学科协作的护理服务有助于患者的康复，缩短了住院时间，减少了并发症的发生。结论：多学科协作在肝胆疾病护理中具有显著的优势，它提供了全面、专业的护理服务，提高了患者满意度和生活质量，加速了患者的康复。然而，多学科协作模式仍存在一些挑战，如团队沟通、协作效率等问题，需要进一步研究和改进。未来研究可以关注如何优化多学科协作模式，以提高护理质量和患者满意度。

简介：【摘要】目的：探讨分析ICU护理中多学科团队协作的重要性与挑战。方法：选择2022年7月-2024年7月于我院ICU收治的200例患者作为研究对象，根据护理方法不同分组，分成协作组（n=100）与参照组（n=100）。协作组给予多学科团队协作护理，参照组给予常规护理。比较两组家属满意度、生活质量。结果：协作组家属满意度明显高于参照组，（P＜0.05）。协作组生活质量均明显高于参照组，（P＜0.05）。结论：多学科团队协作的实施提高了满意度与生活质量，但目前在临床上的应用还存在一定挑战，希望未来的临床能够重视多学科团队协作，积极建设多学科团队，促进医疗资源的整合，提高医疗服务质量。

简介：摘要：目的：探讨重症医学科护理中感染控制措施的实施效果，并对其进行评估，为临床实践提供参考依据。方法：采用回顾性研究法，选取2023年8月到2024年3月期间的重症患者60例，平均分为对照组和实验组。对照组采用常规护理方法，实验组在常规护理基础上实施感染控制措施，包括加强人员培训、严格手卫生管理、优化环境管理、规范侵入性操作、加强患者管理。结果：实验组感染发生率明显低于对照组，P<0.05，差异有显著性；实验组患者及家属满意度显著高于对照组，P<0.05，差异有显著性。结论：重症医学科护理中实施感染控制措施可显著降低患者感染发生率，提高治疗效果和生存率，同时提高患者及家属满意度，提升医疗质量和医院整体形象。

简介：【摘要】目的：评价重症医学科机械通气患者采取综合护理干预的效果。方法：选择2021年2月到2023年2月的重症医学科机械通气患者74例，随机分成实验组（37：综合护理）与对照组（37：常规护理），分析肺功能指标、满意度。结果：实验组的肺功能指标和满意度优于对照组，P＜0.05。结论：重症医学科机械通气护理的过程中，综合护理方式具有推广的价值。

简介：【摘要】目的：探讨多学科协作护理模式在脑卒中偏瘫患者上运用的临床效果。方法：选定通州区人民医院神经内科2019年1月-2020年1月神经内科住院的90例脑卒中偏瘫患者为研究对象，采取随机数字表法，将90例患者随机分成协作组和对照组各45例。对照组采取脑卒中偏瘫的一般护理干预措施，协作组采取本研究论述的多学科协作护理干预措施。主要包括：成立多学科协作小组和开展多学科协作护理两大部分。结果：护理后协作组Barthel评分显著高于对照组，比较有显著统计学意义（P＜0.05）。协作组发生压疮1例、肺部感染1例，并发症总发生率为4.44%，对照组发生压疮3例、便秘3例，肺部感染2例，并发症总发生率为17.78%，协作组并发症总发生率显著低于对照组（P＜0.05）。结论：采取多学科协作康复护理模式对缺血性脑卒中偏瘫患者的康复疗效确切，并能有效减少并发症的发生在。

简介：摘要：在重症医学科（ICU）中患者面临着病情严重、生命体征不稳定、多器官功能障碍等问题，需要接受各种先进的医疗技术和监护措施。长期的卧床和制动也会给患者带来一系列的并发症，严重影响患者的预后。因此，在重症医学科护理中开展早期康复干预，对于促进患者的康复和改善预后具有重要的意义。基于此，本文章对重症医学科护理中早期康复干预对患者预后的影响进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：目的：探讨多学科协作在儿科门诊护理中的实施效果。方法：选取2022年4月至2024年4月儿科患者60例，随机分为对照组和实验组，对照组采用常规护理，实验组实施多学科协作护理，包括组建多学科协作团队、制定个性化护理方案、定期召开会议及加强健康教育等。观察指标为治疗依从性、并发症发生率和患儿恢复情况，统计数据用SPSS22.0进行分析。结果：实验组治疗依从性高于对照组，并发症发生率低于对照组，患儿恢复情况优于对照组。结论：多学科协作在儿科门诊护理中效果显著，可提高护理质量、患儿及家长满意度，促进医护人员知识交流和技能提升，未来应进一步推广并完善该模式。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估跨学科合作模式在神经内科护理中的效果，特别是哪些元素最能促进患者康复和护理满意度。方法：采用随机对照试验，200名神经系统疾病患者被随机分配至对照组和两个实验组，对整合式和协调式合作模式进行评估。使用SPSS软件进行数据的描述性和推断性统计分析。结果：整合式合作模式在神经功能恢复、再住院率和治疗满意度方面显著优于对照组（P<0.001）。此模式也显著提高了自我管理能力和家属满意度。结论：跨学科合作模式，尤其是整合式合作，显著提升了治疗效果和患者满意度。推荐在资源允许的情况下，采用整合式合作模式以优化神经内科护理质量。

简介：【摘要】目的：探讨临床重症医学科（ICU）中应用阶段性目标教学法进行护理带教对自我评价实习总体满意度的影响。方法：抽取60例实习护生，截止年限为2021.01~2022.01期间，均接受ICU护理带教，研究中以随机法分设为甲、乙组进行对比，各组分别纳入30例。甲组应用常规教学，乙组应用阶段性目标教学法。对比2组考核成绩及自我评价实习总体满意度等情况，以评定效果。结果：2组对比考核成绩及总体满意度结果，乙组均高于甲组（P＜0.05）。结论：临床ICU中应用阶段性目标教学法进行护理带教的效果显著，即可提升护生考核成绩，还可提升实习总体满意程度，可借鉴推广。

简介：[摘要]：目的：探讨重症医学科临床护理带教中阶段性目标教学法的应用对实习总体自我评价满意度的影响。方法：选取我院2021年1月至2023年1月重症监护室实习护生60名为研究对象，按照实习时间段分为研究组和对照组，每组30人。对照组采用传统教学方法进行教学,研究组采用阶段性目标教学法进行培训,收集实习结束后实习生的自我评价满意度数据。同时对两组实习生专业知识掌握、技能运用和应急能力进行评分。结果：研究组专业知识掌握、技能运用和应急能力评分均优于对照组，P＜0.05差异具有统计学意义;研究组自我评价满意度（96.67%）显著高于对照组（73.33%），P＜0.05差异具有统计学意义。结论：在重症医学科临床护理实习中应用阶段性目标教学法能够显著提高实习生的自我评价满意度，有助于促进其专业素养的提升。因此，推广和应用该教学法对于提升实习教学质量具有积极意义。

简介：【摘要】 目的 对重症医学科患者实施呼吸机相关治疗的肺炎防范护理措施以及手段作出探究。 方法 样本选自在 2018 年 11 月到 2019 年 11 月来本院接受治疗的 78 例 ICU 患者，随机分配为行常规护理的对照组与在对照组护理基础上加强 呼吸机相关性肺炎呼吸机有关肺炎护理措施的观察组，各 34 例。最终统计对比组间肺炎感染率。 结果 加以呼吸机有关肺炎护理的观察组患者感染肺炎的几率要远远低于对照组，具有明显的统计学差异， P<0.05 。 结论 加强对呼吸机的护理能够极大程度降低 ICU 患者感染呼吸机相关肺炎的概率，从而提高生命质量，减少并发症，提高治疗效果，促进病情的恢复，有广泛的推广价值。

简介：目的：探讨重症医学科（ICU）护士负性因素与护士长干预管理的关系。方法：采用Beck-Srivastava压力量表对崇左市4家综合性医院ICU病房80名护士进行压力源调查,并用《护士减轻压力训练教程》进行减压训练（包括正确认知、人文关怀、自觉体验、从容应对、心理调节等方面）和管理支持,比较和评价减压前后的变化及效果。结果：通过减压训练和管理支持各项压力指标得分比减压前明显降低,差异有统计学显著意义（P〈0.01）。结论：护士长认识压力的存在并采取有效的减压训练、干预和管理支持,可有效地减少ICU病房护士的压力源,并提高护士应对压力的能力。

简介：摘要目的了解临床护理路径在重症医学科患者健康教育中的应用价值。方法选择我院2018年5月至2018年12月的110例重症医学科重症监护期患者，随机分组，常规护理组给予一般护理，临床护理路径组进行了临床护理路径。比较两组满意占比；住院天数以及整体所需费用水平；护理前后APACHEII评分值、生存质量评分；不良预后发生率。结果临床护理路径组满意占比、APACHEII评分值、生存质量评分、住院天数以及整体所需费用水平、不良预后发生率对比常规护理组有优势，P＜0.05。结论重症医学科重症监护期患者实施临床护理路径可获得良好效果。

简介：【摘要】目的： 探究在 ICU 科室应用呼吸机辅助治疗的患者预防呼吸机相关性肺炎发生的护理方法和效果。 方法： 将我院在 2019 年 2 月 ~2020 年 3 月诊治的 ICU 应用呼吸机机械通气治疗的患者 56 例作为护理对象，均分为观察组 28 例和对照组 28 例。观察组实施集束化护理模式，对照组应用常规护理模式，比较指标：呼吸机相关性肺炎的发生率、机械通气时间和住院时间。 结果： 观察组患者呼吸机相关性肺炎发生率为 3.57% ，显著低于对照组呼吸机相关性肺炎的发生率 28.57% ，组间数据比较有差异， P<0.05 。观察组机械通气时间短，住院时间短，数据对比 P<0.05. 结论： 对重症医学科应用呼吸机机械通气治疗患者实施集束化护理措施可显著降低呼吸机相关性肺炎的发生率，缩短患者的康复时间，值得应用。

简介：【摘要】目的：了解护理风险管理在重症医学科患者护理中的应用效果。方法：将我院收集 2018年 3月 -2018年 9月的 100例重症医学科患者，随机分组，常规护理组用常规方法，护理风险管理组用护理风险管理。比较两组满意度；护理服务质量水平；护理前后重症医学科患者的焦虑情绪和抑郁情绪、 APACHEII评分值；护理风险发生率。结果：护理风险管理组满意度、重症医学科患者的焦虑情绪和抑郁情绪、 APACHEII评分值、护理服务质量水平、护理风险发生率方面相较常规护理组更好， P＜ 0.05。结论：重症医学科患者实施护理风险管理效果确切，可有效提高护理服务质量，减少护理风险的发生。