简介:摘要 : 目的: 探究临床护士产生心理压力的原因及相应对策。 方法: 选取本市 6 所医院的护士 400 名,通过压力调查表对护士的心理压力以及产生原因进行调查与分析,并根据学历、入职年限的差异对其心理压力大小进行相应比较。 结果: 400 名护士的心理压力主要来自于护理工作较为繁重且服务价值得不到体现;护理的心理因素以及职业特点;业务水平未能满足工作上的需要等因素。 结论: 护士产生心理压力有外因也有内因,医护管理人员应该对护士进行积极的鼓励与培训,协助护士对心理沟通的技巧进行熟练掌握,寻求相应的职业技巧以减轻其工作压力,在维护护士心理健康以及提高护士心理素质等方面,获得了显著的效果。
简介:在中国0~14岁儿童中,有残疾儿童900余万人,占全国同龄儿童总数的2.66%。《残疾人保障法》对保障残疾人合法权益作了全面、系统的规定,包括残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同其他公民平等的权利;禁止歧视、侮辱、侵害残疾人保障残疾人康复、教育、劳动、娱乐、福利等权益。这些也都适用于残疾儿童。
简介:目的对临床护理存在的风险事件进行原因分析并提出对策,为临床护理风险事件的预防提供参考依据。方法将我院发生的临床护理风险事件进行资料统计整理收集。结果对风险事件进行识别、衡量、然后进行评价总结,实施针对性护理措施,进行护理风险事件管理。结论临床护理风险事件的防范主要以给药性、非给药性、输液输血、预防院感和护理管理为重点,加强护理人员风险防范意识和护理操作技能培养。护理安全是护理工作的重中之重,也是护理工作的根本,以患者安全为核心,对可能出现的风险事件进行有效的规避,可以提高临床护理质量,提升临床护理效果,提升患者满意度,减少护理风险事件发生,为患者疾病恢复奠定基础。