简介:摘要:医学伦理教育对培养具有较高伦理素质的医务人员起着至关重要的作用。通过对国内外有关文献的全面梳理,发现目前我国医疗伦理教育中存在的教学内容脱离临床实践,教学方式单一,评价体系有待完善,对学生伦理决策能力的培养缺乏等问题。在此基础上,提出了完善医学伦理教育的具体途径,主要有:通过对教学内容的优化,使之更加接近于临床实际和社会需要;运用案例教学法、情景模拟法等多种教学方式,增加学生的参与性和积极性;注重过程性评价和能力评价,建立一套科学、完整的评价指标体系;加强对学生伦理决策能力的培养,通过实践训练和反思学生提升应对复杂伦理问题的能力。目的在为提高医学伦理教育质量,培养德才兼备的医学人才提供参考。
简介:随着我国科技水平和人民生活水平的不断提高,人民群众对药品用药安全与有效越来越重视,药品质量的优劣直接关系到百姓身体健康和生命安全,为全面落实党中央、国务院提出的保证群众饮食用药安全,实施食品药品放心工程的指示精神,国家食品药品监督管理局每年都安排国家局局本级药品监督抽验,国家基本药物评价抽验(中央补助地方经费项目)等,同时我国制定了一系列的法律法规,进一步改革和完善药品抽验机制,推进药品快检技术的应用,增加药品抽验的覆盖面和靶向性,抽验覆盖面已由以前的每年覆盖1/3提高到现在的90%左右,笔者结合近几年从事药品监督和抽验工作的实际情况,列举了在实际工作中遇到的几个问题,提出了自己的想法,供大家进一步探讨。
简介:目的提高小儿静脉穿刺输液的成功率。方法2000例留观输液患儿,随机分为观察组和对照组,各1000例。观察组对输液患儿头部固定方法、输液贴粘贴方法进行改进,并对如何保护输液部位进行护理干预。对照组仍沿用传统的输液贴粘贴方法,对输液部位保护不予干预,顺其家属自然管理。观察并比较两组患者输液不成功的原因及发生情况。结果观察组输液失败者23例,对照组62例;对输液部位保护不利致输液失败者,观察组9例,对照组37例,比较差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论正确固定患儿头部,改进输液贴粘贴方法及加强对输液部位的保护,可减少静脉穿刺失败及输液过程中因穿刺针完全或部分穿透血管壁、移位,而导致的药液渗漏和脱针,顺利完成输液。