简介：摘要在实施初中语文教学过程中，教师应充分发挥自身的审美素养，全面发掘教材深层美学因素，培养学生鉴赏美的能力和积极的审美观点。

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简介：摘要基础教育由应试教育向素质教育转变，目前任务仍十分繁重。深化素质教育，作为学校教育的各门学科，都应当紧紧围绕素质教育内容对学生加以培育，以适应跨世纪社会发展的需要。小学数学学科自然不能例外。

简介：摘要本文拟从农村小学课堂教学现状，提高课堂教学的有效性两个方面谈谈提高农村小学语文课堂教学有效性的具体策略。

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简介：摘要随着由应试教育向素质教育的转变，外语教学的目的也越来越突出培养学生的交际能力。虽然学生在教师的帮助下掌握了一些基本知识，但在运用外语时学生往往表现出无话可说或不知道该怎么说；即使能说一点也只停留在简单的句型上，远远达不到预期的教学目标，最根本的原因是课堂教学方法的问题。

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简介：摘要本文通过学习新教材大纲，结合自己的教学实践，阐述对英语课堂教学改革与学生兴趣培养的认识与做法。强调学生兴趣升华应在转变观念，推进教学创新，在新面孔、新气氛和贴近学生实际生活中注意培养。

简介：摘要现代高科技和人才的激烈竞争，归根结底就是创造性思维的竞争。当今社会在不断发展中，只有可持续发展的人才能得以生存和发展。“英语课是一门实践性很强的课程，应着重培养学生运用语言进行交际的能力。”人的语言能力以他的思维为基础。因此，培养学生的语言能力应该从他们的思维能力入手。研究表明学生的逻辑分析能力有两次大的快速发展，一次是六岁至八岁，另一次是九岁左右，但这两次逻辑思维的发展都有具体思维的参与和协助。而依赖于视觉、直观的简单推理能力到十一岁已相当发达，纯逻辑关系判断形式推理等抽象思维能力要到十二岁以后才能发达起来。而初中生正好处在十一至十五岁之间，已具备了直觉思维和抽象思维的能力，这正是发展、培养创造思维能力和最佳时期。

简介：在教学中构建真实的语言环境,不断增强学生对英美文化的了解,可激发学生进行语言表达的欲望,同时文化和习俗的学习也能保证语言输出的正确性.因此,本文将从培养跨文化思维习惯的新视觉来探究提高高职英语口语教学效果的教学策略.

简介：摘要“教师教得辛苦，学生学得辛苦，然而学生的综合能力却没有得到应有的提高”已成为当前我国中学英语教学中一个非常突出的问题，也是很多教师感到困惑的问题。因此英语教学改革势在必行。

简介：摘要合作学习不是简单地把学生分成几个小组，不能把小组合作学习停留在表面形式上，在具体的教学过程中还要关注很多深层次的问题。

简介：以＂感知器模型＂的课堂教学为出发点,详细的介绍专题研究型教学模式在《神经网络计算》课程中的应用,从学生的实验结果可以看出,该方法可以提高学生的学习积极性,有一定的研究价值。

简介：摘要项目教学法是通过实施一个完整的项目工作过程而进行的教学活动，笔者将“项目教学法”应用于高职《管理信息系统》课程教学中，实现理论与项目工作过程有机地结合，取得了显著的教学效果。