简介：摘要数学课堂练习是数学课堂教学的重要内容，主要目的是使学生复习和巩固教师课堂上所讲的知识，让学生深刻理解并掌握教师在课堂上的教学思想，并在练习中能够适时地应用起来。课堂练习是使学生学习到知识，形成数学方面的学习技能，培养学生运用知识解决实际问题的有效手段，是学生学习数学的重要环节。

简介：摘要我阅读了《邱学华与尝试教育人生》这本书之后，从中受到了很多启发。特别是邱学华老师用他的毕生精力与全部才思所培育出来的尝试教育，像燎原之火一样，点燃了基础教育领域内尝试教育的革命，推动着我国基础教育的创新、改革与发展，是我们所应深深尊敬与认真研学的宝贵思想资源。

简介：

简介：怎样的练习学生更喜欢，很大程度取决于练习的情境是否引发学生愿意进入练习的场域，练习的追问是否激发学生思维的深度参与。因此教师可以从学生的“生活喜好”“心理喜好”和“认知喜好”出发创设练习情境，并通过“同与异”“算与理”“形与数”等方面的层层追问，探求练习的高效之策。

简介：摘要新课程改革注重了时代发展对新的高素质人才规格培养的要求，提高课堂教学的有效性是新课程改革的关键环节和核心问题。对于数学课堂来说，只有提高了数学课堂练习的有效性，才能保证提高数学课堂教学的有效性。

简介：课改后初中课程内容更注重于培养学生的感性思维,强调学生的动手能力,注重学生获取知识能力的过程,强调课堂教学的三维目标的实现.任何一堂数学课都离不开练习,练习课上教师应根据有效的手段和情景,利用学生已经掌握的数学基础知识和已经具备的基本技能,通过不同的方式完成练习,让学生积极主动地参与整个教学过程,真正体现人人参与有价值的练习,人人都能获得必须的练习,从而减轻学生过重的课业负担,提高教育教学成绩.

简介：（苏教版）1．（习题1．1第1题）将下列命题改写成“若p则q”的形式：（1）垂直于同一个平面的两条直线平行；（2）斜率相等的两条直线平行；（3）钝角的余弦值是负数．

简介：练习系统是教科书的重要组成部分,康轩版国小国语练习系统形式多样,设计灵活。大陆在教科书编制的传统中,选文系统一直在教科书中占据着主导地位,取得了较高的成就,而练习系统由于受到应试教育的影响,过于强调机械死板的练习。本文从编写纲要、数量、内容、编排形式等角度考量康轩版练习系统,以期获得对大陆小学语文练习系统编制的启示。

简介：第一部分：现在完成时的被动语态一、何时使用现在完成时的被动语态我们知道，表示发生在过去，到说话时为止已经完成了的动作或行为，要用现在完成时。现在完成时强调对现在的影响，以区别于一般过去时。例如：

简介：笔者通过近年来参加国家级、省级校园足球师资培训，结合足球教练教学经验，编撰了首部校本教材《足球课课练》。在把握安全性、趣味性、针对性、简易性、集体性、竞赛性的创编原则上，对小学足球日常训练中对一些新颖的、经典的、切合小学实际的练习进行归纳，整理与创编。

简介：课堂练习是使学生掌握知识、发展技能、提升智力的重要学习活动。课堂练习不仅可以帮助学生查缺补漏、巩固新知，还可以帮助教师根据学生的学习情况及时调整教学策略、改进教学。笔者在教学中发现，教师重视知识的新授设计，忽视课堂练习设计，课堂练习没有围绕教学实际展开设计，学生做得累，教师讲得累．教学效果差强人意。教师应当加强对课堂练习的设计，发挥课堂练习的作用，帮助学生及时巩固所学知识，促进学生智力水平的发展。

简介：【指点迷津】1．insearchof寻找,搜索【拓展】inthe／one’ssearchfor寻找，搜寻；makeasearchfor搜查……；

简介：各位读者大家好，在上一期精益求精栏目向大家介绍了摆臂式出发及抓台式出发技术学习教程及练习方法。本期将为大家讲述蹲踞式出发及仰泳出发技术学习教程及练习方法。

简介：羽毛球运动深受大学生喜爱,本文通过对职业院校学生进行羽毛球“多球训练”的研究,分析羽毛球多球训练的各项技术水平以及体能水平的实践数据,结果显示多球训练不仅能提高羽毛球的技术水平,又能提升学生的身体素质,还能促进羽毛球运动的兴趣和运动水平的提高,值得在学校羽毛球教学训练中推广.

简介：【指点迷津】1．search．vt．＆n．搜查，搜寻；探索【拓展】searchsb．／sth．forsth．为了某人／某物搜查某人或某地；

简介：

简介：摘要音乐与作文的共同之处在于，它给欣赏者、阅读者留下了丰富的想象空间。品味歌词，学习描写。将音乐与作文有效地结合起来，创设有效的情境，让学生学会积极表达。

简介：摘要在当代社会，随着新课程改革的不断深入推进，新的教学模式、教学理念被带到了语文教学的课堂中，这也对处于初中阶段的学生提出了新的要求。因此，提升以文化常识积累、阅读能力、良好的思维能力、表达能力、正确价值观为主要内容的语文核心素养成为语文教学必不可少的内容。本文旨在通过探索如何编写初中阶段学生的语文练习题，来提高学生的语文核心素养，同时能够紧密结合教学内容，以达到提高学生成绩的目的。

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简介：培养学生的初中数学学科素养，提高解题能力，教师常常以“题海”作为千古不变的标准，虽然有起色，但是学生泡在大量的试题中就会日久生厌，最后出现恐惧数学的情况．同时，题量过大，教师对学生在练习中出现的新问题也不会去很好地点拨，学生不会仍然不会、陌生的仍然陌生．可见，“题海”并非最好的战术．怎样才能让学生能够有效地利用时间来提高数学成绩呢？本文从在数学课堂变式练习中提升学科素养方面来简介一种可行的途径．