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  • 简介:摘要:“合作探究”教学模式主要是对学生的学习自主性和能动性进行培养,让学生们明确分工、确定责任、积极发言、深入思考,从而确保学生可以在有限的时间内完成共同的任务。这种学习方式可以让每一个学生都主动参与学习,在交流与探究的过程中树立学习的信心。合作探究教学模式正逐渐成为未来教育的一个重要方式,其在教育领域的应用也推动着现代教育工作者们必须及时地认识到合作探究模式的优势,对自己的教学方式进行创新调整。

  • 标签: 初中物理 合作探究
  • 简介:摘要:本文从改革中职学校财经课程设置、探索中职学校财经专业实践与培养对策、培养学生综合能力三个方面提出了中职学校财经实践教学模式创新的改革措施综合业务能力。它不仅拓宽了财经实践教学的外延,而且丰富了财经实践教学的内涵。

  • 标签: 中职 财经 实践 创新
  • 简介:摘要:近年来,我国高等职业教育得以快速发展,但在教学观念上,部分学校缺乏对中职专业人才培养目标的深刻认识,其培养模式和课程体系沿袭本科院校以学问为导向的课程模式,与行业对人才的需要出现严重脱节,培养的学生不适应职业岗位的要求,其课程体系还存在着问题。因此,正确认识中职人才培养目标,建立以实践导向的课程模式,是当前中职院校教学改革必须十分重视的现实问题。

  • 标签: 中职专业新型课堂教学模式
  • 简介:摘要:现代教育在对小学语文教学模式方面有一定的新的构建,其中读写相结合就是将小学语文当中的阅读与写作合理的结合到一起,使两者在学习的过程当中有所衔接。该模式符合现代教育的改革,并且在小学生们的教育成长当中也有很大的意义,关于如何将小学语文读写结合的教学模式有效的构建需要从多个方面来进行探讨。

  • 标签: 小学语文 读写结合 教学模式 构建
  • 简介:摘要:现阶段我国传统的小学管理模式已经不再适用于现在的学校管理,甚至可能会产生一些负面的影响。如果要使小学管理更加高效就需要进一步创新学校的管理模式,积极地采用校内督导的管理机制,从而进一步加强学校管理,为学生们的学习提供保障。本文主要围绕构建新型学校管理模式的措施展开分析。

  • 标签: 校内督导 管理模式 措施
  • 简介:摘要:由于建设管理工作在小型水库建设以及后期运行维护管理中有着极为重要的作用,所以建设团队需要加大对管理工作的重视程度。不仅要组建专业管理团队,按照水库建设管理原则,科学展开管理规划以及方案设置,同时还要通过巡查以及构建完善管理机制等手段,确保管理工作能够得到高质量开展,能够更好地为水库建设工作提供服务,以便达到理想化水库项目建设效果,保证水库在地方发展中的作用发挥水平。

  • 标签: 小型水库 管理模式 创新 实践
  • 简介:摘要:英语互动教学模式的直接理论依据是交际教学法。在高中英语教学中引入互动教学模式,不仅可以使课堂具有反馈和双向互动的特点,也可以帮助学生获取外部信息,自由地表达交流。

  • 标签: 高中英语 互动教学 方法
  • 简介:摘要:在现代信息技术的发展及推动下,建筑设计师在开展建筑设计工作时要利用现代科技来兼顾建筑的美观和实用功能,对于建筑外形遵循美学来展开创新设计,用现代化技术来创新设计建筑的实用功能,使最终的建筑设计成果既能符合社会发展,同时也能够凸显强烈的设计风格。因此,在现代建筑设计当中需要建筑设计师能够综合平衡各方面的设计元素,以高品质的建筑设计成果来推动建筑行业的发展。

  • 标签: 建筑设计 创新思维 设计方法
  • 简介:  【摘 要】随着新课改教学理念的不断推行,小学数学教学课堂面临着重大的改革。教师在课程教学中要注重对学生自主学习与探究能力的培养,让学生成为课堂的主人,一切教学活动的开展都要以学生的发展为主要目标。根据此教学理念,教师可在教学中采用“主动参与”教学模式,让学生在教师的引导下主动参与课程,对知识进行主动的学习、探究与思考,提升自身的综合能力。

  • 标签:   小学数学 “主动参与” 模式应用 策略
  • 简介:摘要:EPC模式是目前非常重要的工程承包模式之一,尤其是对于国际大型工程来说,其有着极为重要的作用,对于工程领域发展有积极的意义。随着我国工程领域的高速发展,EPC模式广泛的应用,对于工程领域发展有着积极的作用。建筑工程领域的不断发展,管理模式有效的发展和改革,很多先进管理模式应用到其中,发挥出管理的作用。而建筑企业必须寻找新的发展模式,体现出先进管理模式的优势作用,而EPC模式就能够发挥出管理的作用,提高企业的管理水平,做好质量管理和控制,从而营造出高效的管理氛围,促进管理质量和水平的提升,为企业带来更高的经济效益,促进工程领域的发展。基于此,本文重点分析EPC模式下,如何提高项目建设质量,希望为建筑领域的发展起到一定的促进作用。

  • 标签: EPC模式 施工质量 控制
  • 简介:摘要:在小学学习中,数学是一门以计算数量、探究图形、生成数学思想的重要基础性学科。学习数学能够更好帮助学生解决生活中的问题,树立学生科学的解决问题意识。对于小学阶段来说,此阶段非常重要,既是学生学习生涯的开始,也是培养学生各种习惯的关键阶段。如何让学生更加主动的学习,提高学生的自主学习能力,实现教学的有效性,就成为当前小学数学教学需要注重的话题。

  • 标签: 自主学习 合作 自主思考 探究
  • 简介:摘 要:互联网电商经济迅猛发展,促进了物流产业的极大进步与腾飞,随之而来的是现代物流法律服务如何进一步完善与构建新模式的问题。为了有效突破传统物流法的束缚,改进其中存在的一些不足与漏洞,满足经济发展局势,物业行业仍然任重而道远。本文立足整体,从物流业的长远发展角度出发,对如何构建我国现代物流法模式进行展开讨论,通过法律层面的创新与改进,希望能够为物流业的发展保驾护航。

  • 标签: 现代物流 法律服务 模式构建
  • 简介:摘要:近年来,中职学校积极探索教学改革,在“产教结合、工学交替、校企合作”的人才培养模式的基础上进行了探索和改革,带动了教学模式和评价模式的改革。教学评价是教学管理的重要方法,评价模式改革是专业建设的重点任务之一,其改革的重点是建立以就业为导向,以职业能力培养为核心,以综合素质训练为主线的人才质量观和人才评价观。按照企业专家的眼光审视办学质量,用社会和用人单位的标准衡量人才培养水平,构建“346多元化学生评价模式”。艺术设计专业高度重视此项改革,不断积极进行评价模式改革的尝试和探索,制定相关的运行管理配套制度,经过几年来的努力,取得一定的效果。

  • 标签: 教学改革 教学质量 评价模式
  • 简介:摘要:教育信息化的快速发展,使各类教学载体和平台日益丰富,要求教师不断改革和创新教学模式,努力提升有效性。将微课应用于小学数学教学当中,不仅能够丰富和完善教学体系,而且也能够促进教学模式改革。本文对此进行了研究与探讨,在分析小学数学微课教育模式的优势基础上,重点就如何将微课科学、系统、有效应用于小学数学当中提出优化对策,旨在提高小学数学教学质量。

  • 标签: 小学数学 微课教育 优势 教育模式
  • 简介:摘要:数学学科显著的工具性特性,使得蕴含于其中的很多思想、理论、观点、原理等解析、学习、理解,若仅仅停留在直接性讲授、强制性灌输领域,则势必难以切实激发其学生的学习兴趣,且对于学生认知潜能的开掘、思维能力的开启,也会带来不利影响。加之数学学科的抽象性特性,以致综合与实践教学模式的构建,则更为贴近学生的身心特性,也更利于预设教学目标的达成。因此,教师在落实小学数学教学指导与设计时,应以切实构建综合与实践教学模式为铺垫,将教与学过程中涉及的很多重点、难点逐步迁移至综合应用与实践探究领域,让学生在综合实践教学模式更好开展数学学习,切实提升自身认知能力,来强化小学数学教学效能,更好助推学生认知提升。

  • 标签: 小学数学 综合与实践 教学模式 策略
  • 简介:摘要:学习一门外语不仅仅是学习最基本的拼音、词语、语法,更重要的是要学习一种文化。只有在充分了解当地文化的基础上,才能让语言学习在文化的渲染下表达出最得体的含义。文章通过对文化视野下的韩语教学模式探究,发现其中仍存在着教师本身对韩语的文化背景了解薄弱、韩语教学资源匮乏、教学观念陈旧致使教学方法落后等问题,鉴于以上问题,并提出强化师资队伍建设,提升教师文化素、养充分利用互联网技术,采用情景化的教学模式、加强第二课堂的文化感染力等解决措施,对于我国开展文化视野中的韩语教学能够起到一定的指导意义。

  • 标签: 文化视野 韩语教学 模式探析
  • 简介:摘要:小学语文教师需要构建起更加活跃的、充满活力的学习氛围,也能在帮助全体的小学生完成学习任务的同时,还能让学生克服自己的问题和难题,还能让学生感受到学习的乐趣和美好。小学生要试着克服自己的问题和学习障碍,能沿着正确的步伐,按部就班地完成学习任务,同时能让自己实现更大的进步和提高。小学生要懂得:自己需要成为一个善于探索的人,也能在积极探索的同时,把自己体内的学习热情、学习活力、学习积极性统统地释放而出。这对于学生意义重大。

  • 标签: 小学语文 课程模式 学习氛围 探讨分析 课程体系
  • 简介:摘要:随着时代的快速发展,我国社会经济发展迅速,信息科技水平快速提高,并在各领域得到了广泛的应用。随着世界贸易的快速发展,我国对各国语言教育愈加重视,文章梳理基础日语教材的发展过程,探究编写特征。最后,文章对新时代大数据背景下对高校日语教材出版模式改革提出建议。

  • 标签: 高校日语 教材出版 模式改革
  • 简介:摘要:小学是学生各方面能力以及意识形成的阶段,这个阶段的能力和素质培养是为学生将来适应社会奠定基础。体育运动不仅能增强学生的身体素质,而且能让学生在紧张的学习压力下放松心情,是学生身心健康发展的重要保障。新课程改革要求培养学生的运动精神,重视学生的主体地位,确保每名学生都能身心健康、协调发展,实现真正以人为本的教学理念。新课标背景下小学体育教学实践任重而道远,作为体育教师,有责任、有义务担起这个重任,一心投入实践教学工作中,打造真正的新课标背景下小学体育高效课堂。

  • 标签: 小学体育 教学创新 教学模式