简介：【摘要】目的：探究妇产科护理管理中，采用以人为本理念的效果。方法：循证社区卫生服务中心在2021年2月至2022年2月期间接诊的40例妇产科患者，按照随机双盲法进行分组，每组20例，对照组行常规护理管理，观察组行以人为本理念，将两组妇产科患者的管理成效进行对比。结果：观察组并发症0.00%低于对照组25.00%，具有统计学意义P＜0.05。观察组住院时间（4.20±1.03）天短于对照组（7.82±1.11）天，住院费用（1323.90±87.37）元低于对照组（1954.43±98.32）元，具有统计学意义P＜0.05。观察组SAS评分（35.46±6.98）分与SDS评分（32.56±5.40）分低于对照组（42.96±7.15）分、（43.69±6.58）分，具有统计学意义P＜0.05。观察组基础护理（95.63±4.25）分、护理技术（94.25±1.56）分、护理态度（93.56±6.52）分、健康教育（92.15±5.85）分均高于对照组（86.36±5.28）分、（83.46±6.64）分、（81.46±8.28）分、（84.65±6.37）分，具有统计学意义P＜0.05。结论：妇产科护理管理中，采用以人为本理念的效果显著，值得予以推广使用。

简介：摘要 :目的：研究[以人为本]理念在妇产科护理管理中的应用。方法择选一年内接收到本院妇产科孕妇共 100 例，按照随机分配的方式将上述孕妇划分成为两组，即对照组与实验组，各 50 例。在此试验中给对照组的惠者提供常规性的护理治疗，实验组则提供[以人为本]理念的护理治疗，然后再比较对照组与实验组患者的抑郁、出血及便秘等并发症的状况。结果实验组患者的抑郁、出血及便秘等并发症的状况明显优于对照组，此时具有统计学的意义(即 P

简介：【摘要】：健康教育是一种围绕护理程序开展的方法，对受教者生理、文化、社会适应力、心理等提供的评价性、目标性、计划性教育活动，是组成心理学的关键部分之一。如何展示健康教育系统中的人文关怀，需要做好以人为本时代性精神的贯穿，不仅能够给新时代下的护理工作带来更多挑战，又是一次补充契机。故此，本文从以人为本健康教育的概述入手，分析全科护理模式中以人为本健康教育的应用效果，增强患者了解全科知识的程度，提升其自我护理水平。

简介： 摘要：本文旨在探讨在“以人为本”理念下，如何有效控制医院的人力资源成本。首先，对“以人为本”理念进行了概述，强调了其在医院管理中的重要性。然后，分析了医院人力资源成本控制的挑战和难点，如薪酬管理、员工培训和福利待遇等方面。接着，提出了一些有效的控制策略，包括合理制定薪酬激励机制、优化人员配置、提高员工满意度和减少人员流失等。最后，总结了本文的主要观点，并展望了未来的研究方向。

简介：【摘要】探讨以人为本的管理理念在护理服务工作中的应用价值，证明以人为本的管理理念在护理服务工作中应用可有效的提高患者的满意度。

简介：目的探究妇产科护理管理中应用以人为本理念的效果分析。方法选取2017年6月—2018年5月该院妇产科收治的患者的98例,将其分为对照组和实验组,每组46例患者。对照组给予常规护理理念,实验组给予以人为本理念,对比两组患者的住院时间及护理满意度及抑郁、焦虑、出血及便秘等并发症的情况。结果实验组患者的住院时间显著少于对照组(P<0.05);实验组患者的满意度显著优于对照组(P<0.05);实验组患者的抑郁、焦虑、出血及便秘等并发症情况显著少于对照组(P<0.05)。结论妇产科护理管理中应用以人为本理念,护理效果显著,有效地缩短了患者住院期间,改善了患者抑郁、焦虑、出血等不良症状,使患者的病情得到快速的康复。

简介：摘要医院护理管理中，在护士长是护理管理的主体，是病区护理管理的核心，不仅要懂得管理更要懂得管理艺术。在管理中实施以人为本的原则。在护理工作中对护士实施人性化的管理。了解并满足护士的合理要求，激发不同层次护士的潜在和工作热情，以提高护士的业务水平和科室护理质量。

简介：摘要：目的：分析以人为本的心理护理在门诊手术患者中的实施效果。方法：选择我院收诊的300例门诊手术患者作为本次研究的对象，按照随机数表法将其平均分成对照组和研究组，各组占150例，其中对照组病人实施常规护理，研究组病人在护理中配合给予心理护理，比较护理效果。结果：研究组护理后SAS评分低于对照组，护理满意度高于对照组(P

简介：【摘要】目的 :探讨以人为本理念在妇产科护理管理中的应用效果。方法：选取 2017年 4月 -2018年 12月的 88例妇产科患者作为研究对象， 随机数表分为对照组和观察组，每组 44例。对照组给予常规护理干预，观察组在对照组基础上联合以人为本理念进行护理干预，护理后对患者效果进行评估，比较两组焦虑、抑郁（ SAS、 SDS）情况以及两组并发症发生情况。结果：护理后观察组 SAS、 SDS评分均低于对照组（ P<0.05）；护理后观察组出现便秘、出血、感染、盆腔血肿、膀胱损伤发生率低于对照组（ P<0.05）。结论：将以人为本理念用在妇产科护理管理中效果较好，有效改善患者心理情绪，减少并发症的发生，值得推广应用。

简介：摘要妇产科是医院中十分重要的一个部门，这个部门对于护理的需求非常大，随着社会的发展，人们对于医疗环境尤其是护理的环境和标准有了更高的要求。对于现代妇产科的护理来说，有着多种模式，在我国现代医院的妇产科之中主要采用的是以人为本的妇产科管理模式，这种模式能够给产妇带来良好的恢复效果，但是对医护人员的自身素质和要求也非常高。本文旨在通过对整体运用效果的研究来提升整体的服务和护理质量。

简介：

简介：摘要采用以人为本的人文关怀理念166例肛门疾病患者（关怀组）。为临床医疗工作提供优质服务；同时以传统护理方法护理169例肛门疾病患者（对照组），采用自行设计问卷对两组患者进行治疗效果和满意度调查。结果显示关怀组治疗效果及满意率均高于对照组（P＜0.05）。结果表明采用以人为本的人文关怀理念护理肛门疾病患者，可缓解紧张焦虑、恐惧羞怯心理，减轻术后肛门疼痛、排尿、排便困难等并发症，增强自我调护能力，促进康复，提高医疗质量及患者满意度。

简介：一、强化管理，打造高效团队2005年上任市妇幼保健院院长伊始，即着手重新核定医院人事制度改革“四定”方案，面向全市公开招聘副院长和中层干部，引进了一大批高素质的管理人才。重新修订岗位目标责任和考核细则，明确各级各类人员岗位职责，建立起一套完善、系统、科学、高效的考核和薪酬分配体系。

简介：[摘要 ]目的：在对精神科患者进行护理期间加入以人为本理念，观察并分析效果。方法：选取 100例精神科患者作为研究对象，为探究护理中应用以人为本理念的效果，将患者随机分为各具 50例患者的研究组、参照组，两组均实施常规护理，同时研究组加入以人为本的理念，观察并比较护理工作质量评分以及 IPROS评分和护理满意度情况。结果：经护理后，比较护理工作质量评分，研究组具备明显优势（ P<0.05）；比较护理以后的 IPROS评分以及护理满意度，参照组均低于研究组（ P<0.05）。结论：将以人为本的理念加入到精神科患者护理工作中，护理的效果更为理想。

简介：摘要目的探讨以人为本理念在计划生育护理中的应用效果。方法自2014年1月到2015年1月，我院计划生育服务中心共接待120例前来咨询孕前优生的服务对象，在所有对象知情条件下，将所有对象按照随机数字法分成观察组和对照组，对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上给予人性化护理服务，分析比较两组服务对象的护理满意度情况。结果观察组护理满意度高达98.3％，显著高于对照组护理满意度为81.7％（P<0.05）。结论在计划生育工作中中应用以人为本护理理念，能够显著提高护理工作的质量和效率，改善护患关系，提高患者对护理工作的满意度。

简介：

简介：摘要目的以护理人员为服务主体、患者为服务对象的服务式护理依然成为现代护理模式的突出特征。将以人为本理念贯彻并体现在护理工作实践中，能更好地尊重患者意愿和隐私，促进患者身心到达最佳康健状态，提高医院社会声誉和经济效益。

简介：

简介：

简介：摘要目的探讨以人为本的健康教育在全科护理中的应用价值。方法择于我院2016年12月至2017年11月期间收治的80例患者作为研究对象，按照随机数表，平均分为两组，参考组和实验组，参考组予以常规护理干预，实验组在此基础上予以以人为本的健康教育，对比两组患者护理干预后全科知识的掌握程度，并采用行为量表评定患者自我护理能力。结果通过护理干预，实验组患者全科知识的掌握程度明显优于参考组，组间数据对比差异显著，符合统计学意义（P<0.05）。两组患者护理干预前自我护理能力对比无差异（P>0.05），护理干预后，实验组患者自我护理能力明显优于参考组，组间数据对比差异显著，符合统计学意义（P<0.05）。结论以人为本的健康教育在全科护理中的应用价值显著，可有效提高患者全科知识的掌握程度，改善患者自我护理能力，具有临床推广与应用价值。