简介：

简介：摘要：在藏区的小学教育阶段中，藏文教学是不能够缺少的一个内容。所以，在开展小学藏文教学的过程当中，应该加强对于学生的德育教育。这样不仅仅符合当前新课程改革背景下对于少数民族地区教育体制改革的重要要求，更加符合少数民族地区学生的全面发展，因此应该受到广大少数民族教师的重视和关注。基于此，本文针对藏区小学藏文教学过程当中，如何能够有效加强学生的德育教育工作的方法和策略进行深刻的分析和研究，进而能够更好的促进藏区小学教育教学工作的良好开展。

简介：摘要:不管是基于哪一个学科的教学，在教学实践中，教师想的最多的问题，就是怎样使自己的教发挥出最大的作用。在初中藏文教育教学实践中，教师想的最多的当然也是这个问题。那么，如何才能实现初中藏文的高效化教学呢？笔者认为，就要展现藏文化的魅力，坚实语言系统的基石，拓宽应用途径，实现在用中学。让初中藏文教学实现“小”目标，构建出“大”平台。下面笔者就将对此进行分析。

简介：文化产业是西藏具有战略性、核心引发力和全球竞争力的重要特色产业，通过发展文化产业来打造西藏重要的爱国主义教育基地，新兴媒体基地，名城、名镇、名村保护和管理基地，精神文化产品生产和供给基地，影视拍摄制作等方面的全球服务基地，支撑世界旅游目的地，物质和非物质文化遗产保护基地以及对外宣传展示基地，

简介：其实早在1986年周宝中先生就已经发表了《试论文物保护学》一文，重提此题主要有两个原因，一是馆藏文物保护经过二十余年的发展，又有了长足的进步，涌现出新问题，所以有必要进行进一步探讨，另一方面，是想抛砖引玉，希望各位同仁一起来探讨馆藏文物中的保护科学、技术问题，将自己的研究成果贡献出来，共同促进这一领域的发展。

简介：

简介：　　摘要：在现代社会的发展过程中，人们对于高中教学的要求也越来越高，高中藏文教学如何根据时代的发展来改进与完善自身的教学方法，已逐渐成为高中藏文课堂教学过程中必须要重视的一个问题。尤其是在新课改的背景下，新的教学观念与思想观念不断冲击着传统的高中藏文课堂教学。本文主要讲述了有效提升高中藏文课堂教学的意义及方式，以此来供相关人士的交流参考。

简介：30年,诞生整整一代人的时间,就在我们的记忆里,转瞬飘过。伴随着西藏文学成长的一代人,已经站在了曾经是那么遥不可及的老年的门槛上。感叹的是人的生命易

简介：在我国,藏汉文化的交流,源远流长,当公元前两千年前,传说中本教就在青藏高原传播,本教文化已渗透于我国西部羌人各部,也进而东向与华夏文化交流,藏文化和语言中对华夏人及其以后的汉人始终称为嘉（rgya）,这就是夏人＂夏＂的对音（古汉语中＂夏＂读为＂嘉＂）,一直使用至今。据本教史中说,约在公元前一千年前,周部落（即周朝）先王周公季（本教史中作kong-tse）和本教的敦巴辛饶是促进周（汉）羌（藏）文化交流的两位大师。敦巴辛饶与周公季交流了占卜学、医药学等,并在今甘肃永靖县（刘家峡水库）的石山下,修建了象征周、羌文化交流的炳灵寺（byams-vbum-gling）,寺后山崖上。

简介：摘要通过师生互动去进行藏文教学，不仅可以提高学生的表达能力、沟通能力，为学好藏文奠定良好的基础，更能有效活跃课堂气氛，调动学生学习积极性，培养学生自主学习的能力。本文通过对如何在小学藏文教学中进行有效的师生互动，从而提高藏文教学质量进行探索，以期得出如何可行的在小学藏文教学中使用的师生互动策略。

简介：文章运用文献查阅、访谈和问卷调查研究方法,对物理学藏汉双语专业学生在藏文学习能力方面进行了探索研究。文章首先概述了甘孜藏区双语教育现状和双语师资情况,然后根据问卷调查对双语学生藏文学习能力现状进行分析,找出原因,最后,结合学校的实际情况制定相应的解决对策。通过本文探索研究,期望找到理科双语学生藏文学习的有效方法,为以后类似问题的研究提供一些经验和借鉴。

简介：摘要：众所周知，小学是学习最关键的时期，学生的学习习惯、学习印象、学习兴趣大多在小学阶段养成。如果教师没有注意，很有可能会出现学生误入歧途的问题。小学教师既要承担起文化课教学作用，也要肩负起素质教育作用。教师需要确保学生能够养成正确的学习态度，端正态度，获得良好学习效果。作为藏民的母语，藏语教育对于藏民教育而言十分重要。藏语教育需要肩负起民族文化传承追求，确保每一名学生都能成为藏族文化历史的传承者。本文以小学阶段为例，分析小学藏文的正确教学思路与方法。

简介：长二二点一厘米,宽一二点四厘米,高一○点三厘米。歙石,粗罗纹。长方形抄手式,砚面略凹,水池为圆角横条形,造型端庄,制作工整,石色苍黑,质地坚润细密,砚面有眉纹、牛毛纹。足底刻有许承尧题铭:“坚朴浑古,歙州石祖。芚叟。”笔长二三点八厘米,箱长二八点二厘米,宽二一点四厘米,高三六点二厘米。雕管紫毫笔,一组五十支,装置于堆朱文具箱内。

简介：藏文史学典籍数量浩繁、种类繁多，而且具有独特的命名方式。藏文史书中有《青史》和《红史》等以色彩命名的典籍，其意义深刻。本文运用了历史学和佛学的理论方法，通过举例分析了藏文史籍中的色彩命名的涵义，以及这种命名方式的特点和产生缘故。

简介：摘要 : 文物对于文化传承及相关领域的科学研究都具有独一无二的价值，而博物馆既肩负文物征集、陈列与保护文物的职责，又需要面向公众、科研以及相关组织机构提供展示、研究和交流等服务，使得文物在各个领域体现应有的价值。本文分析了影响文物保存的外界因素及相应的防范措施，并针对日常的文物管理，提出了一些管理方面的建议，旨在采取不干涉文物本体、不改变文物现状的措施，创造适宜的博物馆保存和展出环境，以延长文物寿命。这就要求通过积极干预的方式，将博物馆内所有不利于文物保藏和展出的影响因素降到最小。

简介：

简介：摘要博物馆是展示一个民族、一个国家长期发展的文化底蕴及历史基础的重要平台。每一个国家的发展都不相同，所以其展示的文化传承也都不一样。对于我国来说，博物馆中的馆藏文物是对中华五千年历史最好的证明，是中华民族宝贵的遗产。博物馆承担着传播历史文化知识的作用，在我国社会主义现代化建设中发挥了巨大的作用。鉴于此，本文就博物馆馆藏文物管理展开探讨，以期为相关工作起到参考作用。

简介：摘要：在新课改的不断深入下，初中藏文的教学也引起了较大的关注，但是藏文学习起来还是有一定难度的。因此，为了能使初中藏文教学遵从新课改的号召，藏文教师要创新出新的教学方法，丰富藏文教学内容，让藏文教学能够与时俱进，从而激发出学生学习藏文的兴趣，提高自身藏文的水平，使藏族文化能够一直传承下去。本文关于基于新课改背景下初中藏文教学对策展开分析。

简介：文章全面回顾了新世纪十年以来业界和学界对西藏文化产业发展的研究概况,详细梳理了西藏文化产业的研究框架和内容方法,认为总体研究相对薄弱和滞后,今后要特别加强西藏文化产业总体战略、重大项目、空间布局等全方位立体研究,对未来西藏文化产业实践和发展提供重要的理论指导和学术支持,打造西藏文化精品战略,使西藏特色文化产业成为支柱产业,努力实现由文化资源大区向文化强区转变。

简介：摘要：在西藏地区小学阶段的藏文科目是最为重要的教学科目之一，同时也是基础科目，基础足够牢靠，才能有助于学生今后的发展。开放式的教学课堂是现阶段小学藏文教学的主要模式，以生为主的这种教学模式的应用能有效的提升老师们的教学能力，还能保证学生们身心发展的状况，让学生们可以形成一个良好的学习状态，这对小学生们未来的发展具有很大的帮助。本文就开放式小学藏文课堂教学进行深入的研究，分析出开放式课堂的教学特点，结合现阶段藏区小学藏文课堂发展的现状，制定出一套有效的藏文教学方案，以此来提高整体小学藏文课堂的教学质量以及教学效率。