简介：［摘要］：在阅读过程中，小学生一般靠嘴说或心中默念，自身的思维意识同样在运转和思考，只是方式方法或效果效率存在一定的差异。小学阶段是小学生积累基础知识的重要阶段，运用群文阅读在提高学生语文水平的同时，还可以增强学生的学习兴趣。基于此，本篇文章对小学语文“群文阅读”教学策略进行研究，以供相关人士参考。

简介：摘要：随着新课程标准的提出，其中的内容要求教师在开展小学语文课堂时需要着重对学生进行综合素质和核心素养的培养，这样不仅能够促进学生语文水平和文化素养的提升，还能够为学生的全面发展提供推动作用。本文将针对如何在小学语文教学中开展全文阅读教学这一问题，提出几点相关的建议和策略。

简介：摘要：本文笔者主要针对县级文博馆文物的保护和利用开展分析。希望通过笔者的分析，可以为我国县级文博馆的文物的保护和利用工作提供一些帮助。

简介：

简介：摘要：近些年，我国文化旅游得到了快速发展，并且已经成为旅游行业中一种新兴业态形式。另外，随着移动互联网的发展，互联网+智慧文旅建设成为一种新的旅游发展模式。在这种新兴业态形式的发展之下，探讨互联网+智慧文旅建设发展路径成为促进智慧文旅健康发展的重要途径和方法。基于此，本文对互联网+智慧文旅建设路径进行了分析探讨，在分析介绍了互联网+和智慧文旅关系的基础上，对互联网+智慧文旅建设发展的必要性进行了分析探讨。最后提出了互联网+智慧文旅建设的有效方法和路径，希望可以为文化和旅游的深度融合，实现文化旅游的高质量发展提供重要的保障和有价值的参考。

简介：摘要：群文阅读是当前在语文教学中普遍受到认可的一种教学方式，是在传统阅读教学基础上的大胆创新。相比传统阅读单篇进行的方式，群文阅读更强调同步进行多篇阅读，从而使学生在文本阅读中进行对照，让学生产生更多的体会。群文阅读活动因为要对照多篇文本进行阅读，相应地会增加阅读量，而且对照比较是一个开阔思维的过程，需要学生在眼界思维上有更多元化的发展，所以只有做好群文阅读教学的优化管理，引导与组织并重，这样才能更好地把握阅读教学果，提高学生的阅读能力。基于此，本篇文章对小学语文群文阅读教学模式进行研究，以供参考。

简介：摘要：阅读教学是小学语文教学中的关键内容之一，伴随着新课改和素质教育进程的发展，群文阅读逐渐走进了语文教育者的视野之中，成为培养学生阅读能力的重要途径。群文阅读与传统语文单篇阅读的模式相互补充、相互促进，不仅弥补了传统阅读中的弊端，也是提升学生阅读效率、增加学生知识量、开阔学生视野、提升学生阅读理解能力的关键点，可最大限度提升学生的语文核心素养。基于此，文章简要探讨了小学语文群文阅读的教学策略，以供参考。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，对我国的教育行业也提出了新的要求，要进行教学方式的创新，要全方位地培养人才。语文作为一个传统的科目，不管在任何阶段都起着非常重要的作用，而阅读同样在语文科目中起着非常重要的作用，熟练地掌握阅读的技巧，对语文科目的学习是非常有帮助的。阅读是全方位考查学生的语文能力，同时还可以增强学生的语文素养，扩展学生的视野，语感增强之后对学生的写作同样起着很大的帮助作用。群文阅读作为一种新型的阅读方式，在经过时间的沉淀之后，逐渐发挥出其不可替代的作用。如何进行群文阅读的教学是每个教师都在思考的问题，本文将进行初中语文群文阅读教学模式的探究。

简介：摘要:随着新课改教学政策持续推进,教师积极利用群文阅读组织初中语文教学,创新传统阅读模式,结合学生阅读学习需求设计合理的群文阅读教学方式,立足学生主体整合教学目标、引入课外文章丰富阅读内容,利用多种教学方式优化群文阅读,能够促使学生在探索文章内容中有效提升阅读能力,全面增强语文综合素质。

简介：摘要：2014年5月，习近平总书记指出：“中国字是中国文化传承的标志。殷墟甲骨文距离现在3000多年，3000多年来，汉字结构没有变，这种传承是真正的中华基因。”甲骨文作为一种古老、成熟的象形文字，一笔一划都让我们的现代汉字有章可循、有源可探，同时还与当时的文化、习俗息息相关，在我国文字史上具有划时代的意义。作为小学语文教师，有责任也有义务将这一优秀传统文化引入小学课堂，这对于小学语文枯燥的汉字教学有积极的促进作用。

简介：

简介：摘要:社会的发展对人才的培养提出了更高的要求，阅读开始更多的从课外生活走进诺文课堂。群文阅读作为一种新兴的阅读教学方法，在小学生语文素养的培育以及信息整合能力的提高等方面，都发挥着重要的作用。貫彻群文阅读理念，培养学生阅读兴趣，提高学生阅读能力，打开更多的阅读新方法,成为当前语文阅读教学中亟待解决的问题。

简介：摘要:群文阅读教学是现代语文教育的一种重要模式,它能够激发学生独立思考意识,培养其自主学习能力。当前我国高中阶段普遍存在着“应试化”倾向严重、教师和同学对群文中篇目理解程度不够等问题，基于此情况本文针对这一现状提出了如下几点建议与对策以供参考借鉴。首先要保持阅读形式的多样性，其次充分里利用数字资源，进行信息化教学，最后老师和学生应共同创造出良好的阅读氛围，以此来提升学生的语文素养，达到全面发展的目的。

简介：摘要：新课标倡导素养指向，引领学生阅读不同类型文本，掌握不同的阅读方法，通过阅读教学提升学生的语文核心素养。于是群文阅读教学兴起了。它是一种具有突破性的阅读教学实践。它达成了语文课堂教学从传统的单篇向多篇教学的改变。它的主体是学生，重视学生的自主学习，培养学生的思考能力。本文通过对新课改下高中语文群文阅读教学的实践分析，针对学生学习现状，结合具体案例，对群文阅读教学进行总结、反思，以期对教学一线的实践活动有所助益。

简介：摘要：在教育改革深度化的今天，群文阅读是对传统语文阅读教学方式的有效补充和重要创新，它在发展学生的高阶思维能力和阅读能力等方面有着重要作用，其最终目的是在学生学会阅读的基础上，落实学科核心素养。本文在对群文阅读进行理论分析的基础上,对小学语文教学中开展群文阅读的教学策略进行浅析。

简介：摘 要

简介：摘要：群文阅读满足了小学高段学生更多的学习需求，而群文阅读作业的设计也成为教师关注的重点。在小学语文高段群文阅读作业的设计中，指向阅读的群文阅读作业设计主要帮助学生获得文本信息，培养学生的阅读兴趣，加强语文积累；指向表达的群文阅读作业设计旨在加强学生的文学技巧，使学生在文本中发现不

简介：摘要：现如今，我国教师事业发展迅速，小学语文教学水平有了很大进步。文言文是中华民族优秀传统文化的载体，也是高中语文教学的重点。文言文内涵深刻，与白话文相差甚大，有些晦涩难懂，学生学起来比较吃力。因此文言文是学生学习语文的重点和难点。无论是从文化传承角度还是从学生发展角度，学生学好文言文都是新时代的发展要求。由此可见，高中语文文言文教学质量的提高有着至关重要的作用，论文分析了高中语文文言文的创新教学方法和教学内容，以期大幅度提升高中语文文言文的教学质量。

简介：摘要：文创产品、中华传统文化、电商产业

简介：摘要：随着我国社会经济的发展，人们的生活质量不断提高，对生活的需求也在不断增加，文化、旅游、体育逐渐成为人们生活中重要的一部分，满足人们对美好生活的需求。具有事业属性也具有产业属性。休闲体育作为一个绿色产业，对文化旅游产业的升级和发展有着重要的作用。文化、体育、旅游的交互作用构成休闲体育与文旅融合发展的内在逻辑。本文主要研究休闲体育与文旅融合的发展。