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  • 简介:丁念先(1906—1960),字守棠,浙江上虞人。早岁入海上题襟馆,故宫博物院古物南迁,任行政院驻沪监盘委员。喜藏书,当其任职于上海市政府、主管出版事务时,各书店送审之书均多附一册赠之。故抗战胜利后,上海各书局出版之图籍,丁氏几乎全部有藏,丁氏善书,于《乙瑛》、《史晨》、《华山》诸碑致力尤深。

  • 标签: 上海市政府 故宫博物院 抗战胜利后 出版 监盘 任职
  • 简介:摘要:教室环境的布置及学习氛围的营造直接关系着教学效果,以及班级的精神和风貌,可以说是教育管理工作的基础构成部分。本文简要探讨了三点初中教室环境布置原则,分别为把舞台还给学生,使班级充满成长氛围;让每一面墙壁“说话”,发挥潜移默化功能;创设植物角、投信箱、流动图书站,让学生拥有家的感觉。

  • 标签: 初中 教室环境布置 教育管理工作
  • 简介:一、在十八大精神的大框架下看待金融工作十八大报告是历次党代会报告中提到金融最多的一次。改革开放以来,中国金融业经历了四个阶段,跨上了三大台阶。第一阶段,铺垫阶段(1978~1983年)。主要是在计划经济体制下开始重视、发展、搞活金融,客观上为向市场经济转轨作出铺垫。第二阶段,起步阶段(1984~1992年)。开始向市场经济转轨的起步,跨上第一个台阶。第三阶段,攻坚阶段(1993~2002年)。开始全面向市场经济转轨的攻坚,跨上第二个台阶。第四阶段,确立阶段(2003年至今)。市场经济体制基本确立,跨上第j个台阶。回顾上述阶段,特别是金融危机以来,中国金融业快速发展,同世界形成巨大反差。

  • 标签: 精神 市场经济转轨 中国金融业 学习 金融工作 计划经济体制
  • 简介:撰写教学专题总结的三点做法江苏省扬州市乐凯中学毛法元撰写教学专题总结,是从感性到理性、从实践到理论的过程.怎样撰写教学专题总结是教师面临的实际问题.下面就这个问题谈自己的三点做法,仅供参考.1.注意在实践中积累资料从感性认识上升到理性认识的过程,是人...

  • 标签: 积累资料 乐凯 圆幂定理 相似三角形 函数解析式 射影定理
  • 简介:"最近报纸和电视上社会新闻版的内容好像突然多了起来。"在一次悠闲而令人舒畅的午茶会上,王歆感叹地说,"我们的社会好像捅了个马蜂窝似的,一下子变得乱哄哄的。""你为什么这么说呢?"林静问道,"看到什么特别的新闻了吗?"

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  • 简介:摘要: 笔者从学习兴趣的培养、 问题解决教学法的应用、 推行分层教学三个方面, 结合自己的教学实践,谈出了深刻的体会,有较强的指导意义。

  • 标签: 中职数学 学习兴趣 问题解决 分层教学
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  • 简介:对徐总本人,我除了敬重,就剩下钦佩了,因此对隆力奇的建议方面,阿龙自当知无不言,言无不尽!

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  • 简介:目前适合测试正畸弓丝这种小力值的力学实验装置比较少,为此,笔者在参考美国牙科协会有关弓丝实验的ADANo.32弯曲试验,以及我国有关金属材料弯曲实验方法国家标准和相关实验研究的基础上,设计制作了正畸弓丝三点弯曲实验装置,现介绍如下。

  • 标签: 正畸弓丝 三点弯曲 机械性能
  • 简介:2000年对于从龙港龙翔制版印刷厂起家的新雅来说,是一个有着特殊意义的年头,这家1991年4万元起家的温州企业在发展的历程中以资本运营、强强联合为手段,迅速成长为温州印刷业的龙头企业,2000年产值创记录地实现了1.2亿元。同样也是在这一年,新雅发展到一定阶段的必然之举,从而也为新雅赢得了更广阔的发展空间。

  • 标签: 上海新雅印刷有限公司 经营管理 二次创业 资本运营
  • 简介:计费管理软件,在我们许多网吧经营者的眼睛里,只是一款防止经营收入流失的工具。殊不知,计费管理软件,还有财务分析、协助经营的功能,合理用好计费管理软件,还可以为网吧节流增收呢。

  • 标签: 管理软件 计费 妙用 经营收入 财务分析 经营者
  • 简介:你知道吗?在有阳光和轻风的日子里,每到下午三点钟,就会有一列神奇的小火车穿过田野。如果有谁能幸运地登上这列小火车,就会开始一次奇妙的旅行。

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  • 简介:摘要OPGW光缆外层由于有金属包裹,使光缆更为可靠、安全、稳定,由于架空地线和光缆复合成一体,使得OPGW光缆相比其它光缆,不仅缩短施工工期,节省施工成本,而且大大提高了安全稳定性。因此OPGW光缆目前在电力系统中大量使用,在电力生产中各种信息传输方面起着重要的作用。本文具体分析了OPGW光缆进站接地的原理,并结合宁夏电力公司固原供电公司的实际情况提出了具体的OPGW光缆进站三点接地的方法,并取得了良好的效果。

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  • 简介:静电荷电场线的三个常见性质已为读者所熟知:电场线从正电荷发出,终止于负电荷;电场线的疏密表示电场的强弱;电场线的切线方向表示场强的方向.下面,对静电荷电场线的性质做三点补充:

  • 标签: 电场线 性质 静电荷 正电荷 负电荷