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简介：摘要为了分析家庭跟进式护理在社区老年脑卒中患者护理中的实际应用效果，本文随机抽取我社区医院2016年1月至2017年1月期间收治的80例老年脑卒中患者作用研究对象，本着随机的原则将其分为对照组和试验组，每组各包括40例老年脑卒中患者。对照组老年脑卒中患者采用常规的护理措施，试验组老年脑卒中患者采用家庭跟进式护理措施，观察两组患者的治疗依从性以及护理前后的生活能力和生活质量。护理结果显示试验组患者的治疗完全依从率和总依从率分别为60.0%和92.5%，明显高于对照组患者的32.5%和70.0%（P<0.05）；护理后两组患者的生活能力评分和生活质量评分均较护理之前有了较大改善（P<0.05），但是相对来说试验组患者的改善效果更加明显（P<0.05）。这表明对于社区老年脑卒中患者采取家庭跟进式护理，可以有效提高患者的治疗依从性，明显改善患者的生活能力和生活质量，有助于患者疾病的治疗，值得在临床护理工作中推广应用。

简介：摘要在农村小学开展校本教研活动对于提升教师的专业化水平具有重要的意义和作用。农村小学校本教研活动要走出常规化的模式才能收到事半功倍的效果。基于此背景，我们对农村小学“跟进式”课例教研的特点、流程、传承与创新进行了探究。“跟进式”课例教研模式在农村小学教研活动中合理运用，能够有效地提升教研的效果。

简介：摘要钢护筒跟进法施工技术是处理桩基多层溶洞和高大溶洞的重要施工手段之一，关系到桩基施工的顺利安全进行。本文结合工程实例，对岩溶地区桩基钢护筒跟进法施工技术展开了研究，分析了工程的施工方案，并对钢护筒跟进法处理溶洞进行了详细的介绍，旨在为类似工程施工提供参考。

简介：今年上半年，自治区审计厅对宁夏公安、检察、法院、司法四个系统自1995年以来，经自治区发展改革委员会批准投资额在500万元以上的所有政法系统建设项目的历史欠账问题进行审计调查。这次审计由于涉及单位多，审计组成人员复杂，审计管理体制有所创新．为了确保审计项目质量，审计厅法规处复核人员参与到审计调查小组，从审前调查、审前培训到审计实施、小组复核、部门复核，直至法制复核，对该项目进行全程跟进服务复核。

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简介：摘要《“连环跟进式”数学校本教研模式的探索》是我校根据新课程要求研究探索的一个数学校本教研模式。课题研究的目标是通过研究，架设起教师理论联系实际的桥梁；激发教师主动学习新理论知识，提高教师运用理论指导实践的能力；在实践中加深对理论的理解，并内化于自己的认知结构中；提高教师的教学水平及实践反思能力，形成团结、合作、信任、支持的群体氛围。

简介：党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,出台了一系列重大改革举措,＂夯基垒台、立柱架梁＂的改革取得了实实在在的伟大成就,深受群众拥护和欢迎。习近平总书记指出,从中央到地方,各部门各地区都要落实改革任务,广大领导干部要既当改革促进派又当改革实干家,把抓改革作为一项重大政治责任,坚定改革决心和信心,增强推进改革的思想自觉和行动自觉,以钉钉子精神抓好改革落实。

简介：在最近召开的中国药学会药事管理专业委员会年会暨加快推进建立国家基本药物制度研讨会上，专家学者对我国基本药物制度的实施状况提出了自己的看法和建议——

简介：城市的发展需要居住建筑设计不断创新跟进。通过实践表述居住建筑规划、单体设计中值得注意的问题．敬示同行们更进一步有所创新。

简介：摘要：学前教育中，需要运用跟进式教学策略，多与幼儿一起参与相关区域活动，观察幼儿在各种区域活动中呈现的各种状态，倾听幼儿的心声，更为针对性指导与教育幼儿，促进幼儿健康成长与全面发展。幼儿园跟进式区域活动，主要包括多元性跟进与转变式跟进，教师要结合幼儿认知基础与创设合适区域活动、根据幼儿具体表现与增加区域活动材料、明确区域活动行为与灵活多样实施指导，深入落实以上相关组织方法，能够提高幼儿园跟进式区域活动的效果。跟进式区域活动对幼儿园教师提出了新的更高要求，教师要不断提升自我，重视突出幼儿的主观能动性，促进幼儿自主学习与合作探究，从而有效达成教育目标。

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简介：【摘要】目的：探究家庭跟进式护理对慢性心衰的干预效果。方法：将2021年3月至2022年3月入选的84例患者作为此次研究对象，并根据随机法分为对照组和观察组，各42例。对照组采用常规护理方式，观察组采用家庭跟进式护理。比较两组患者再住院率、自我护理评分和6min步行实验。结果：观察组患者再住患者6例，再住院率14.29%，对照组患者再住患者15例，再住院率35.71%，P

简介：摘要：区域活动是幼儿园教育的重要途径，能够使幼儿自发学习，保持对学习活动的参与热情。在幼儿园教育中，教师要优化教学改革，重视幼儿在活动中的状态，组织跟进式区域活动，更好地服务幼儿，不断深化区域活动，提高活动教学质量。本文将简要阐述跟进式区域活动的概念，并探究跟进式区域活动有效实施策略。

简介：摘要：小学生普遍缺乏生活经验，认知能力普遍不高，在数学学习过程中很容易出错，尤其是在应用题计算过程中常常出错，甚至一些学生连续出现同一类型的错误。小学数学教师要重视这一现象，深入分析当前小学数学计算错题的成因，从多个方面加以改善，加强对学生计算能力的培养，以促进学生学习效率的提高，减少计算错题的出现。

简介：【摘要】 目的 分析家庭跟进式护理对慢性心衰患者的干预效果。方法 选取2019年2月-2021年4月本院收治的90例慢性心衰患者，以随机抽签法分组，各45例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施家庭跟进式护理。对比干预效果。结果 观察组生活质量评分高于对照组，差异有统计学（P

简介：摘要：在教育领域，评价方式的创新一直是提升教学质量和学生学习效果的关键因素之一。传统的评价方式往往侧重于结果，而忽视了学习过程中的动态变化，"跟进式评价"作为一种以学生为中心的评价方式，强调在教学过程中持续跟踪学生的学习进展，及时给予反馈和指导，以促进学生的学习和发展。在小学语文悦动课堂中，"跟进式评价"的引入和应用，能够更好地满足学生个性化学习的需求，提升教学的针对性。

简介：【摘要】本文探讨了基于测试分析的小学数学跟进式教学策略，强调通过系统的评估工具来收集和分析学生的学习数据，以实现个性化和精准的教学调整。文中详细介绍了测试分析的原理和好处以及在实际教学中的创新策略，并对教学成效进行了评估和反思。

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