简介：【摘要】BIM技术可以显著提升建筑工程施工质量，得到越来越多施工企业的重视。本文主要研究解决在住宅项目施工中应用BIM技术遇到的创建BIM结构基础模型效率低的问题。在创建BIM结构基础模型时，主要应用Revit软件，但在Revit软件中创建结构基础模型时，遇到修改模型参数容易出错、效率低等问题，针对上述问题，本文提出了创建Revit结构基础模型的可视化插件，所开发的插件界面可以在创建界面中将参数与对应的几何形状直观的反映出来，避免了技术人员修改参数时需要打开相应的模型构件创建界面进行验证，从而可以显著提高模型创建效率，降低错误率。

简介：【摘要】思维是阅读的内核，在学生阅读素养的发展中起着决定性作用。发展学生的语文阅读素养，是小学语文教学的应有之义。借助图示支架，建构思维可视化的教学模式，有助于小学生对知识体系进行整体性的认知，促进语文阅读课堂的高效开展，并在学生阅读思维的主动建构中生成新的价值。

简介：摘要：大数据分析时代背景下，信息获取的效率和数量，分析的效率和准确性成为提高整个服务的全生命周期质量和效率的关键保证。在现实生活中，我们对产品可视化的需求很高，对可视化效果的依赖性特别大，所以，效率较高、结果合理的信息可视化处理技术是未来产品和市场的发展趋势。

简介：摘要：在整个电网运维的流程中，大数据分析、信息调控一直是指挥和监控操作中的关键部分，并一直贯彻在电网数据可视化技术的操作流程和实施中，因此增强了数据框架的安全性。由此可见，通过细化大数据分析的可视化方面的数据分析和研究，以及根据新时代的监管、规划思想开展创新，将能够提高电网的安全性。另外，大数据分析和电路中数据的管控系统互相融合，通过更加高效的科技应用手段实现创新，还可以实现平台监管体系的更加合理。

简介：摘要：写作教学要解决 “学生现有经验”与 “这次写作任务所需经验”之间的矛盾。因此，需要填补的经验及其填补的过程、方法、策略等，便构成写作教学的重要内容。在思维可视化习作教学实践过程中，笔者立足学生的实际习作困难， 借助思维可视化工具，探究如何帮助学生有效地缩短“学生现有经验”与“写作任务”之间的差距，鼓励学生独立、自主的习作。

简介：摘要：设备档案的可视化是一种将设备的资料、消耗品以及维护保养等信息以可视化的形式呈现出来，为设备的管理和维护提供便利的工具。本文介绍了设备资料、消耗品以及维护保养等方面的可视化管理方法，旨在提高设备管理的效率和准确性。

简介：摘要：随着云业务发展越来越快，云资源分布越来越广泛，对运维提出了更大的挑战。云业务与传统网络分散孤立，云智能运维手段需要技术突破与自主创新，监控能力需基于云网和安全多个角度，实现客户云业务运营能力大幅提升。

简介：摘要：在“双减”大环境下，巧用“图绘”支架,点亮数学思维，主动将数学从抽象转化成形象，由数学问题转化为生活画面，拉近学生和数学的距离，从而降低学生学习数学的难度，减轻学生的学习负担，大大提高教学效率。教师应用好“数学图”，以图助学：“原型”再现——对接经验：教师可以通过创设生活教学情境的方式，唤醒数学经验；借助直观生动的图形，迁移数学经验。“表征”内化——激活思维：用流程图串联情节顺序，厘清主次；画“数学思路”，用图进行思维推演；画图对比分析，发现规律。“结构”整合——建构体系：在类比推理中建立联系；在回顾梳理中形成知识网格……

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简介：　　摘要：随着幼儿园游戏研究与实践的不断深入，对幼儿游戏进行科学评价变得越来越重要。然而，由于幼儿游戏本身丰富复杂的特性、游戏评价理论研究薄弱、教师游戏评价素养缺乏等原因，当前幼儿游戏评价处于较低水平。幼儿园采用数据可视化技术，通过图形化的方式记录幼儿游戏印记，有助于克服当前游戏评价的不足。为此，幼儿园应鼓励教师用照片与视频追寻幼儿游戏精彩瞬间，开展跟踪式评价;针对不同类型游戏包含的幼儿核心经验，开展对应式评价;用图表记录幼儿游戏过程与轨迹，开展图表式评价。同时，幼儿也可以通过认图、玩图、用图主动记录和评价自己的游戏，家长则可以借助评价表、雷达图、游戏故事等可视化手段加强对幼儿游戏表现的了解和对幼儿游戏价值的理解。

简介：摘要：专利作为一种重要的商业保护机制，对于行业和企业的发展至关重要。传统的专利分析方法主要依靠文字和数据表格，存在着信息量过大、难以直观分析等问题。本文提出了基于可视化的专利分析方法，通过对专利数据的采集、预处理、分析、可视化，揭示研究对象的分布规律、技术趋势和发展方向。

简介：摘要：数学是人类智慧的重要组成部分，也是学生成长过程中必不可少的学科之一。随着科技的发展和教育改革的推进，可视化教学在小学数学领域得到了广泛的应用和研究。传统的数学教学方式主要以文字、符号和公式为主，缺乏直观性和形象性；而可视化教学手段则可以更好地帮助学生理解抽象的概念和原理，培养其空间想象力和逻辑推理能力。因此，研究小学数学思维可视化教学的方法和效果具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要：目前OpenCV技术广泛用于计算机视觉处理等方面，本文采用OpenCV技术，在Python环境下，使用可视化分析的方式实现对视频数据进行分析以及二次处理，并生成可视化分析模型。在大量项目中使用这种模型之后的结果显示，本模型的应用能极大的减少视频分析的工作量。

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简介：摘要：目前我公司设备管理培训,主要依据设备操作手册、设备原理、基础维护理论等文字资料或图纸的形式进行课题讲解培训,面对当前新技术、新设备的广泛应用，一些大型设备结构复杂，维修操作人员缺乏检维修理论实践，现场拆解实际操作培训受生产线定员要求限制，无法满足大量人员培训需求，给设备维护人员技能提升和掌握维护操作培训教育带来诸多不便。针对设备培训管理上问题，本文主要就设备管理培训形成一套三维仿真可视化培训的资料，为企业使设备管理培训教育工作尽快满足目前“人机隔离、机器换人、黑灯工厂”技术改造建设需求，提供一套三维仿真可视化培训资料，使操作工直观的了解和掌握设备检维修步骤，掌握设备结构性能和维护保养质量控制点，提升设备维护人员技术水平，提升设备管理水平。

简介：摘要：在大数据的背景下，数据的收集质量、数量，以及数据处理的迅速性和精确度，都是确保产品全生命周期质量的核心要素。因此，在进行产品设计时，就要将这两方面作为重点内容加以考虑。在日常生活中，人们对于产品的可视化有着极高的期望，并且这种期望在很大程度上取决于直观感知。因此，在开发设计过程中要充分考虑到这一需求，将可视化技术应用于产品设计之中。因此，采用更高的质量和更科学的方法来处理数据可视化，将是未来产品开发和营销的不可避免的方向。

简介：摘要：小学语文语感可视化教学策略要借助美术行动来实现，这也是符合跨学科教学要求的；要利用信息技术实现教学辅助，确保语感直观性呈现；要多利用课本剧来实现对语感的真实情境可视化改进；要利用语言训练来内化对语言文字的敏锐感受，实现从直观到感悟的完美跨度，全面发展学生语感。本文解读了语感可视化的作用，提出了小学语文语感可视化教学策略。

简介：摘要：情景式可视化音乐教学模式是一种通过情境再现和视觉呈现来帮助学生理解音乐概念和技能的教学方法。音乐是一门艺术，培养学生对音乐的感知和表达能力至关重要。通过情景再现和视觉呈现，学生能够更好地体验音乐作品所表达的情感和意境，帮助他们更准确、深刻地理解和表达音乐。

简介：摘要：在新课程改革背景下，强调高中化学教学活动应当使用丰富多样的教学方式，注重调动学生的创新思维能力，改变原有的学习方式，提高对化学课程的学习兴趣，从而获得更佳的教学效果。可视化教学法是一种基于信息技术而产生的全新教学手段，通过运用到高中化学教学中，能够将抽象、复杂的化学概念原理知识进行可视化处理，以帮助学生更加轻松地理解和学习，促进其化学核心素养的良好发展。

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