简介：在我国,数学教学关注“基本知识与基本能力”的学习与掌握,数学教学“要在坚实的基础上谋求创新和发展”.“四基”是在我国数学的“双基”教学的基础上增加基本思想方法和基本数学活动经验发展而来的.

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简介：摘要教科书的编写是一个不断完善的过程，一线教师不仅是教教科书，而是教活教材，充分挖掘教材，结合学生实际，诠释编者理念，培养学生“四基”。

简介：俗话说，“好记性不如烂笔头。”做好学习笔记，我们既可以加强对教材基础知识的识记，加深对重难点知识的理解．又有利于培养自身自学能力、提高听课效率、养成良好的学习习惯，为以后的复习迎考打下坚实的基础。学习笔记并不等于课堂笔记，它主要包括：

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简介：近日，笔者听了—位青年教师的化学课，教授内容是《化学式与化合价》（人教版九年级）的第二课时，现摘录两个片段如下：

简介：摘要现在的中考必考文言文，大多还考查学生阅读课外浅易文言文的能力，然而学生的阅读能力不容乐观。追根思源，我们文言文教学的初始阶段怎么做，我们该采取怎样的教学方法，如何提高学生的阅读能力，笔者认为应夯实基础，培养能力。

简介：《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文教师提出的教学建议之一是：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生作为课堂学习的主人，教师要做好引路人的角色，让学生在自主、合作、探究的学习方式中掌握学习语文的方法。对于刚入学的小学生，教师更要创造一个轻松、愉悦的教学环境，灵活运用多种教学手段，精心设计教学过程，提高学生的综合素养。

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简介：摘要儿童英语教育很重要，而如何达到最佳的教学效果是我们需要重点考虑的课题。首先我们要在教学过程中将快乐的元素融入到每一个环节，提高学生学习英语，运用英语的能力，以此促进英语教学的不断发展

简介：红河州是一个集边疆、民族、贫困于一体的少数民族自治州，“国培计划”的实施，为我州中小学、幼儿园教师队伍专业化成长和教育教学质量的提升发挥了十分重要的作用。截至2013年底，我州共有19428名中小学幼儿园教师参加了“国培计划”，参加培训教师人数占到了全州专任教师总数的42．2％，国家和省级投入的教师培训资金达到1800多万元，教师参与面之广、投入之大，均创历年之最。更重要的是，通过“国培计划”，广大教师特别是农村一线教师有机会走出去，与专家面对面地进行交流和学习，既开阔了眼界，又增长了知识，参训教师的专业素养明显提高，有的已经成长为骨干教师和学科带头人。同时，还探索创新了教师培训工作，基本建立了“以学科为基础、以问题为中心、以案例为载体”的教师培训模式，培养了教师远程学习的习惯和能力。

简介：摘要随着我国职业教育事业的蓬勃发展，各类中等职业学校的学生通过对口升学进入高一级院校深造的机会越来越多。对口生一般都是本专业的好学生,但大多数学生在英语方面却有很大的不足。如何在一年内根据学生的实际情况，夯实学生的基础知识，提升学生的解题能力，是摆在教师面前的一个重要课题。

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简介：按照《语文课程标准》及教材的要求，按照我们语文课堂教学的习惯做法，两个星期做一篇作文，似乎是合情合理合法的事情。但大家都知道，仅仅靠一个学期10次左右的作文训练，要提高学生的写作能力，又实在是难乎其难的。另外的办法，就是鼓励或规定学生写一点随笔，做一点日记。但有了日记的写作，是不是就意味着学生作文水平的必然提高呢？也不尽然。

简介：摘要随着社会的不断发展，人才的培育工作就愈来愈艰巨，初中阶段是学生学习习惯形成的重要时期，也是心理成长的关键时期，作为教育教学工作者，必须正视这一严峻问题，夯实基础，必须采用积极的态度去探究育才良方，让学生感到数学是有趣的、有用的，进而提高学习质量。

简介：做好学习笔记．我们既可以加强对教材基础知识的识记，加深对重难点知识的理解，又有利于培养自身自学能力、提高听课效率、养成良好的学习习惯．为以后的复习迎考打下坚实的基础。它主要包括：

简介：摘要作文教学是高中语文教学的重要内容，学生作文能力如何，直接会影响学生语文综合能力的提升情况。就从目前的高中语文写作教学来看，较多学生都存在写作中消极应对的心理，使得写作教学质量不断下降。为此，本文认为可以从夯实基础和培养能力两大视角来开展高中语文写作教学活动，以此来更好的提高学生的作文写作能力。

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