简介：

简介：摘要：在小学数学教学过程中，课后作业的布置形式对学生建立数学知识体系具有重要意义，以及可以将数学教学过程中的空白问题更好的解决。科学合理地完成数学作业的设计，可以有效地检验学生的数学学习效果，也有助于教师更好地了解学生学习过程中的问题。但由于目前课外活动不断增加，以及教育改革的进一步推进，教育界现在越来越呼吁“减轻儿童负担”的教育形式。随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的指示政策推出后，全国范围内的教育行政部门相继出台相关规定，这也说明教学的减负增效的全新时代已经到来。

简介：摘要：自“双减”政策实施以来，如何提高语文课堂的教学效果 成为众多教育工作者一直思考的问题。立德树人，“五育”并举，为党育人，为国育才，注重培养学生的创新能力和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用，加强语文与生活的联系，致力于构建开放的，富有活力的语文课堂，全面提升学生的语文素养。

简介：摘要：减政策下的教师培训尤为重要，直接关系到教学质量的高低。本文立足于构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新教师培训角度，分别从“制定计划”“开展交流促提升”“加强自身学习”这三个方面入手，针对如何做好双减政策下的教师培训进行了初步地分析和探索。

简介：摘要：十九届四中全会提出，要坚持和完善共建共治共享的社会治理制度。随着大数据时代的到来，市场力量的不断壮大，简政放权理念的不断实施，善治和治理理念的不断完善和运用，在政策执行中，自愿型工具的作用日益显著。本文从自然灾害事件分析自愿型工具运用中存在的困境，研究发现：公众意识的忽视、“结构洞”以及相关法律的缺陷三者共同导致了自愿型政策工具在“夹缝中生存”。最后对自愿型工具的“出路”进行讨论，以期为政策执行提供有价值的思考。

简介：单位：广州市花都区教育局北片教育指导中心；邮编：510880；摘要：因数学知识往往过于抽象，让学生在学习数学知识时经常需要付出更多的时间精力，为学生带来了不小的学习负担。同时，除去课堂上的学习，家长还会为自己的孩子报各种辅导班，让学生在学习中背负较大压力。基于此，怎样在实现学生减负的前提下将学生数学学习效率也一并提升，就成为了所有数学教师必须要面对的问题。

简介：摘要：伴随着双减教育政策的落实，初中物理教学迎来了一定的改革和创新，教师需要对目前初中物理教学中存在的问题进行分析，结合学生的实际情况对教学进行改革创新，提升教学的质量和效果。本文将就双减政策下初中物理教学的具体改革创新策略展开探索，希望可以找到有效的教学手段，提升教学的质量，真正的为学生减负增效。

简介：摘要：作业是衡量教师教学效果、判别学生学习情况的重要途径，其设计的质量，直接影响着学生的学习兴趣培养与良好习惯形成。而“双减”政策下的小学数学作业设计，则必须以“减负增效”目标为统领，来实现对作业设计方式、策略、手段、途径的创新，通过对作业“吸引力”的增强，使学生数学学习的开展，由“要我学”向“我要学”而迁移。而且，随着作业设计的新颖性、实效性增强，学生在完成作业的过程中，必然会显得“心甘情愿”“积极主动”，既减轻了其学习负担，又提升了其作业实效。因此，教师应以“双减”政策的要求为统领，来创新小学数学作业设计。使每一项作业内容与项目，更为靠近学生的“最近发现区”，更好服务于学生的认知需要满足。以借助更为新颖、多元、丰富的作业刺激，来调动学生的作业兴趣，培育学生的良好习惯，助推学生的认知提升。

简介：摘要：人们的思想总是随着科学的发展而逐渐具备前瞻性，目光在更具备对事物的穿透力的同时，也渐渐看到更久远的未来。因此，在这个污染日益严重、资源开发逐渐受限的时代，寻找新能源以及可持续发展的意识逐渐成为了国际上的主流意识。所以，为了顺应时代的主流趋势以及自身的长远发展，我国在20世纪90年代也引入了可持续发展的理念。随着我国科技的进步以及新能源开发方面的进展，出现了各种全新的行业与政策来支持可持续发展这一战略。在近期，新能源汽车无疑是最受关注的相关行业之一。

简介：摘要：一直以来减量增效都是课堂教学的目标，特别是随着双减政策的落实，越来越多的教师开始关注课堂的“减量增效”，但是在具体的教学活动组织与实施过程中，做到减量的同时增效还是比较困难的，特别是随着年级段的提升，数学教学内容逐渐增加，课堂容量也在逐渐增加，但是效果却差强人意，双减政策下如何更好的推进小学数学课堂减量增效，有效提升学生的综合学习效果，成为当前数学教学的重要任务之一。

简介：摘要：随着时代的进步以及科技力量的发展，新小区在城市中不断地涌现出来。而部分的老旧小区却由于建造的时间较久，基础设施相对新小区比较落后，使得居民的生活质量下降了，居民楼的墙面大面积的脱落，整个楼的墙面颜色老化，小区里的绿化带也出现了大面积缩水等诸多问题。老旧小区改造工程是一个极其复杂的工作，不同于新建的小区，可以自由地进行组合创新设计，设计思路不会被固化。所以，如何才能将一个老旧的小区改造成为以人为本、治理有方、绿色生态的现代化的生活区域，是一个漫长却又艰难的过程。

简介：摘要：本文立足于“双减”政策背景下，从巩固学校德育主阵地、巧妙运用网络媒体、建立健全协同育人体系几个方面入手，重点探讨小学德育工作的开展策略。旨在通过本文研究，为相关人员提供借鉴参考，确保所开展的德育工作符合“双减”政策客观要求。

简介：【摘要】双减政策的提出是2021年我国对于素质教育所进行的一项大变革。双减的目的是要减负减压，既要减少校外的培训机构，又要减少学生们的家庭作业，但这绝不是没有作业，而是要全面提升所布置作业的质量，道德与法治这一科目的作业也不例外。本文就双减政策下道德与法治作业的布置情况展开阐述。

简介：摘要：加强爱国主义教育力度，培养小学生的爱国主义精神，不仅是建设中国特色社会主义社会的要求，也是促进人才强国的重要举措之一。通过加强对小学生的爱国主义教育，可以引导他们对国家的传统文化、社会主义优良制度以及共产党产生深厚的热爱之情，并加深建设祖国的情怀

简介：【摘要】立足于双减政策落地教育背景开展小学数学课堂教学活动及作业设计布置活动，就需要促进学生在数学学习思维以及方式等各方面发生革新和转变，在此过程当中培养学生的数学自学能力以及学科核心素养。本篇文章主要立足于双减政策落地背景从作业设计布置策略角度对文本课题展开了分析。

简介：摘要：根据双减政策的内容与教育管理要求，教师在当前的学科教学工作与作业设计工作上，应注重作业数量与作业考查项目的优化，以此使学生在当前的学科理论训练中，可以基于作业数量的优化进行针对性训练，不断提升自身对学科理论内容的理解。根据小学数学课程的教学发展要求，以及双减政策对学科作业的设计要求，教学人员在当前的教育发展背景下应积极进行作业设计工作的优化与创新，通过教学模式、教学引导等方式使学生可以通过多种途径进行理论训练，以此在精简作业数量的同时，使作业设计工作可以具备更加全面的教学考查效果。

简介：摘要：在教育改革的过程中，落实立德树人的根本任务是目前的一大发展趋势，在“双减”政策提出之后，老师应该结合“双减”政策的教育发展要求，减少学生作业量，提高学生作业质量，数学教学也应走向联合、发展、整体的教学过程，实现对数学知识的深入学习。本文主要结合“双减”政策要求，分析小学数学作业设计实践，培养学生德、智、体、美劳全面发展，提出相应的改进教学方式，推进深度学习。

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简介：摘要：在新课程改革和“双减”的背景之下，作业设计的质量不仅是教育质量提升的着重关注部分，也是衡量课程改革和减轻作业负担成效的关键尺度。但是从目前作业设计的情况来看，作业设计问题不容乐观。“双减”政策的提出，对于作业的设计提出了新的要求，在全面减轻课业负担的同时，还要合理调控作业结构，提高作业设计质量。在此背景下，本文根据当前小学数学作业设计相应问题提出了“双减”政策背景下小学数学设计的策略意见。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断推进，我国教育改革实现快速发展，学生学习压力增大，作业量多，影响学生身心健康发展。针对这一矛盾，我国提出双减政策，减轻学生课业压力，确保小学生德智体美劳全面健康发展。本文就当下小学数学作业布置的主要问题入手，提出高质量数学作业优化设计方案，供各位教师参考。