简介：摘要：幼儿阶段的孩子正处于身心发展的启蒙阶段，为了帮助学生形成正确的思想观念与价值观，需要发挥教师的引导作用。而班本课程的建设，主要是基于班级开发的幼儿课程内容，可以为师幼互动创造良好的条件，在教师与幼儿和谐关系建立下引导幼儿走向正确的发展道路，助力幼儿健康成长。基于此，文章重点探究班本课程实践路径，希望能够为幼教工作者提供一些参考。

简介：摘要：在“大思政课”视域下,建筑文化课程的建设应强调立德树人,结合传统与现代,采用多元化教学方法,并实现校内外资源的联动。通过传承传统建筑文化,了解现代建筑实践,提升学生实践能力,实现建筑文化传承与创新发展的有机结合。

简介：摘要：随着信息技术的发展，有限元技术在企业得到广泛应用，大学也相应增设了有限元类课程。但由于有限元分析对于工程背景以及理论要求较高，通过常规方法培养的学生难以适应企业的需求。鉴于此，本文采用案例法对有限元课程进行了重构，建立了有限元课程的知识图谱，并通过工程应用有限元案例库的建设，以弥补在校学生的工程应用能力短板，从而提升有限元分析的可靠性。

简介：摘要：近年来，微课程一词出现并且受到全世界的关注，微课作为一种新兴的课程资源，对我国的教育信息化和教学、学习方式改革都有重要意义。信息化环境下的教师应与时俱进，掌握更多的信息技术为教育教学服务。微课程作为一个新兴事物，一线教师对其了解不足，而且其信息技术应用水平参差不齐，本文先从理论上对微课程含义及特点进行介绍，通过促进教师专业发展、改变学生学习方式及促进学校数字资源的建设等几个方面阐述，最后通过具体途径来介绍如何将微课程落到实处。

简介：摘要：作为学校课程体系的核心，学科课程体现着国家意志，在全新的教育背景下，需以核心素养为导向对学科课程加以规划和建设，以此充分彰显学科课程育人价值。文章即以人教版小学语文课程为对象，结合学科核心素养培养要求，研究其具体建设路径。

简介：摘要: 本文通过分析乡村小学课程资源建设的现状，深入探讨影响资源建设的关键因素，包括资源匮乏、教师专业水平不足和教学设备的缺乏。研究指出，乡村小学在课程资源配置和利用方面存在显著差距，制约了教育质量的提升。本研究基于对现有文献和实地调研的数据分析，揭示了乡村小学课程资源建设所面临的主要障碍，并提出了针对性的改进建议，包括政策支持的加强、资源分配的优化以及对教师的专业发展培训。研究结果不仅有助于理解乡村小学在课程资源建设中的瓶颈问题，还为教育政策制定者提供了有益参考，推动教育公平和资源均衡。

简介：摘要：“数据结构”作为计算机科学与技术及相关专业的核心基础课程，对于掌握计算机程序中数据组织、管理和处理的基本方法将产生推动作用。伴随我国信息技术的飞速发展和教育理念不断创新，传统“数据结构”课程教学内容、方法及资源已难以满足当前人才培养的需求。因此，深层次探讨“数据结构”课程的改革方向，强调教学资源的优良建设，是需要思考的一个重要问题。基于此，本文将针对“数据结构”课程改革与教学资源建设的有效策略加以探索研究。

简介：摘要：幼儿园的课程建设作为提高幼儿园教育品质的重要手段，幼儿园课程开发与实施逐渐成为新时期幼儿园课程建设的焦点。本次调查旨在深入了解我园课程建设中存在的关键问题有哪些？作为园所的课程管理者通过此次对幼儿园课程建设的关键问题梳理也认识到发现问题与取得成绩一样重要。因为问题意味着探索和思考，意味着我们将以积极的态度推进我园课程的有效实施，问题也意味着今后工作的目标，它使我们进一步深化实施幼儿园课程的工作更加明晰化了，能进一步推动我园课程质量的提升。

简介：摘要：幼儿园的课程建设作为提高幼儿园教育品质的重要手段，幼儿园课程开发与实施逐渐成为新时期幼儿园课程建设的焦点。本次调查旨在深入了解我园课程建设中存在的关键问题有哪些？作为园所的课程管理者通过此次对幼儿园课程建设的关键问题梳理也认识到发现问题与取得成绩一样重要。因为问题意味着探索和思考，意味着我们将以积极的态度推进我园课程的有效实施，问题也意味着今后工作的目标，它使我们进一步深化实施幼儿园课程的工作更加明晰化了，能进一步推动我园课程质量的提升。

简介：摘要：课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措，“岗课赛证”育人模式是完善职业教育人才培养体系、提升人才培养质量的重要抓手。本文以高职旅游管理专业《导游实务》课程为例，分析课程思政与岗课赛证融通课程体系建设的内涵和育人模式，为高职旅游管理专业的教学改革提供新思路。

简介：摘要：沙画作为一种新兴艺术，近年来在全国各地引起极大的影响。当今有很多高校、中小学校都设有沙画社团或课程在校园内进行教学。培养学生核心素养是当今教育环境下的重要目标，在提倡传承和弘扬中华优秀传统文化今天，如何在农村学校将沙画这种现代艺术形式与我国古老的优秀传统文化结合在一起，形成体系、特色、适合学生参与的沙画课程，是一件具有挑战意义的事。

简介：摘要：课程思政建设是教育部指引的高等学校教学改革重要举措。笔者参照“纲要”指导结合自身对课程思政的理解初步建立了相对完整的外科学总论课程思政体系，现将建设中诸如专业分析、思政元素挖掘、思政与教学融合、评价与反馈的思考和体会简要汇报，以供同行参考与探讨。

简介：

简介：摘 要：中等职业学校音乐教学的全面实施，对于培养高素质人才起着举足轻重的作用。而音乐课程与思政课程之间的交叉与融合，共同构成了音乐教育的思政作用，这也是建立与健全我国音乐教学系统与思政教育系统的重要组成部分。中职音乐教学中引入思政教育，可以起到规范学生品德、端正学生思想的作用，所以，在教学过程中，要将思政教育与其相结合，提高中等职业学校学生的整体素质。

简介：摘要：学生就业问题与职业选择是当前社会关注、家长关切、学生关心的焦点问题。在人才竞争激烈的时代，引导学生尽早的对职业进行认知和规划，是提升学生未来就业率成功的关键，让学生能从兴趣爱好中获得职业幸福感奠定基石。立足我校美术学科教育教学多年的特色和底蕴，以创建美术课程基地为平台，通过课程的调研与实践，制定和调整学科规划，指导学生在美术课程基地建设中进行系统科学的美术学习相关活动。以启迪、引领我校美术生对未来职业选择和规划为目标，在学生进行学校美育教育之后，针对他们期望的职业选择进行研究探索。对教育改革背景下创立提高学生审美素养，提升自我认知和艺术类职业选择、规划具有重要的现实意义。

简介：摘要：生活教育理论是陶行知教育理念的核心，它紧密结合学生的年龄特点与身心发展规律，在教育方式与内容上均体现出高度的适应性。更进一步地，生活教育的培养目标与当前课程思政的整体目标相一致，这使得它对于幼儿园的思政建设具有深远的指导意义。在生活教育理论的视角下，幼儿园可以更好地整合思政资源，规范并合理地选择思政课程内容，同时对课程思政的形式进行改革和优化。通过这些措施，可以激活课程思政的育人功能，从而更有效地推动立德树人的教育任务的实现。

简介：摘要：在幼儿的教育过程中，游戏扮演着关键的角色，以游戏精神为基础的课程游戏化教学方式，可以创造一种放松、愉悦的教学气氛，将儿童引入到课堂中来，从而提高幼儿教育的质量。同时，也要加强与幼儿父母的交流，争取他们的支持，以促进儿童早期教育的发展。

简介：摘要：近年来，随着强国战略持续推进，高职院校复合型技术技能人才将思政理念培养作为建设重点工作。为能尽快将教育大国转变为教育强国，各类课程与思政课程同向同行协同育人，已成为现代职业教育高质量发展背景下高职院校教学改革的共识，课程思政资源是课程思政实施效果与育人目标实现的基础与保障，也是课程思政建设的重点内容之一。结合我院课程思政资源建设现状，深入分析高职院校课程思政资源建设现状与存在的问题，进一步提出相应的优化策略与路径，以期创新实施路径，丰富课程思政资源，为同类院校提出经验模型，助力课程思政的实施与立德树人目标的实现。

简介：摘要：家园共育是幼儿健康成长的重要保障,而优质的幼儿园课程则是家园共育得以顺利实施的关键。本文阐释了家园共育的概述，分析了当前幼儿园课程建设存在的问题,如家园元素缺失、互动方式单一、家长参与不足等。针对这些问题,提出了基于家园共育理念的幼儿园课程建设策略,包括在课程设置中注重家园元素的融入、在课程实施过程中创新家园互动方式、在课程评价中体现家长参与等,以期推动家园共育在幼儿园课程建设中的深度融合,促进幼儿全面健康发展。

简介：摘要：本文旨在探讨中小学课程思政建设的问题与对策。首先，分析了当前中小学课程思政建设中存在的问题，包括课程内容单一、教学方法陈旧、师资力量不足等方面。然后，提出了相应的对策，包括优化课程设置、创新教学方法、加强师资队伍建设等。通过对现有问题和对策的分析，旨在为中小学课程思政建设提供参考和指导。