简介:摘要:“双减”政策重在切实减轻学生的作业总量与作业时长,以据此来全面减轻学生的学业负担与压力,使其在更为贴近自身身心特性与认知发展规律的领域内获得认知发展与素养塑造。而通过对“双减”政策要求、思想、理念的践行,来优化小学数学教学设计,调整课堂教学策略,使学生在更为科学、高效、丰富的认知体验中学数学、用数学,则已成为新时代小学数学教学领域必须着力践行的重要育人使命。因此,教师在落实“双减”政策背景下的小学数学教学策略调整途径探究时,应以充分关注学生认知发展诉求为引领,来加强对教学内容、活动、问题的科学预设,全面凸显其针对性与延展性。使其更好为课堂教学效能提升,以及学生数学素养塑造而助力。以通过对教学策略的灵活、即时、高效调整,来助推学生的认知发展,来缓减学生的学习负担,来确保学生的身心健康。
简介: 摘要:随着教育理念的不断更新及教育实践的不断深入,幼儿在3-6岁的教育越来越受到重视,早期阅读也越来越得到关注。阅读是小班幼儿习得知识及发展能力的重要途径,而阅读区是幼儿在园进行阅读活动的重要场地。通过对部分小班阅读活动的观察、调查及分析可以发现,小班幼儿的阅读活动与其他阶段的阅读活动有较大区别,有其明显的阅读特点。基于小班幼儿阅读特点,阅读区的创设及活动开展应该充分考虑幼儿的年龄特点及阅读特点,根据幼儿的能力发展需求给予支持和引导。
简介:摘要:本论文探讨了铸造企业的能源结构优化调整与清洁能源替代策略。在当前全球能源环境日益严峻的背景下,铸造企业作为能源消耗较大的工业部门,迫切需要采取措施以降低能源成本、减少环境污染并提高竞争力。本研究首先分析了铸造企业能源结构的现状,随后提出了一系列的优化调整策略,包括能源效率提升、设备更新、能源管理等方面的措施。同时,探讨了清洁能源替代的可行性,如太阳能、风能等,以减少对传统能源的依赖。最后,通过实证研究和案例分析,验证了这些策略在提高铸造企业的可持续性和环保性方面的有效性。本研究为铸造企业在能源方面的改进提供了有力的理论支持和实践指导。