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图式理论视角下的大学英语听力教学

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摘要听力教学在大学英语教学中起着越来越重要的作用。随着图片、视频、音频等多媒体手段在教学上的普及，图式理论在英语教学中取得了良好的成果。在听力理解教学中，合理运用图式理论，激起学生兴趣，使听者本身的图式和听力输入信息相互作用，能有效提高其听力理解能力。

DOI wjvz2z7nd7/1232250

作者郭笑甜

机构地区不详

出处《济南职业学院学报》 2013年2期

关键词图式图式理论听力教学推理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）