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应用图式理论探索大学英语听力策略

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摘要该文对图式、图式理论进行了较系统介绍，并应用图式理论对大学英语听力理解进行研究与探讨，得出在大学英语听力教学与实践中的四则听力策略：掌握准确的英语语音知识，扩大英语词汇量和熟悉英语语言结构；向学生提供英语国家文化背景知识；指导学生学会把声音切分为音节、单词，辨别熟悉的单词、短语进而上升到对语句和整个语篇的理解；培养学生快速激活有关图式进行听力理解的能力，能快速、准确理解听力语篇的意思。

DOI odwl2k234k/582208

作者张志华

机构地区不详

出处《广东农工商职业技术学院学报》 2008年1期

关键词图式图式理论理解过程理解主体听力策略

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）