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图式理论与英语听力理解

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摘要语言是一种交际工具。语言教学的目的是为了培养学生运用这种语言的能力。听力作为四项技能之一，常常被列于首位。语言法则告诉我们，“听”是人类学习语言的第一途径。从文字发展的历史角度看，人类是先有听说，后有读写的。文字符号只是在口语的基础上才产生并以此为基础而存在的。听力在教学中既是目的又是手段，是说、写能力的前提。Wilga曾指出，“在所有的交际活动中，最基本的能力是听懂别人说话的能力。”因此，重视语言的听力训练是掌握和运用语言不可缺少的重要环节。

DOI pn49k97qdy/299035

作者丰玉芳

机构地区不详

出处《江苏外语教学研究》 2001年1期

关键词能力教学中首位语言法交际活动听力训练

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2001年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）