首页 > 《教学与管理：理论版》 > 2015年7期 > 初中英语教师专业学习共同体与自我效能感的相关性研究

初中英语教师专业学习共同体与自我效能感的相关性研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要笔者调查了49名农村初中英语教师自我效能感的现有水平及其所在学校英语教师专业学习共同体的发展状况，并做了相关分析和回归分析。分析结果表明：英语教师专业学习共同体的发展状况与教师自我效能感有显著的相关性，共同体中的四个维度对教师自我效能感有显著的预测作用。最后，在分析、讨论的基础上，本文提出了构建英语教师专业学习共同体促进教师自我效能感发展的可行性建议。

DOI lj11pyegjv/1527020

作者于金明

机构地区不详

出处《教学与管理：理论版》 2015年7期

关键词英语教师专业学习共同体自我效能感相关分析

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）