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《中学教学参考》
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2015年26期
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高中数学课堂有效提问的设计分析
高中数学课堂有效提问的设计分析
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摘要
近年来,随着新课改教学模式的不断更新和发展,高中数学教学模式有了很大的变化.其中,提问设计的教学模式在数学课堂教学中被广泛应用,在很大程度上达到了高效的课堂教学目的.该类教学模式除了巩固和加深学生的基础知识外,还能有效地提高学生的学习能力,拓展学生的思维能力,促进学生主动思考数学中遇到的难题,激发学生潜在的学习动力,促使学生的数学综合素质得到全面的发展和提高.
DOI
6jr2313w45/1548687
作者
吴军武
机构地区
不详
出处
《中学教学参考》
2015年26期
关键词
高中数学
课堂教学
提问设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学教学参考
2015年26期
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