大学英语分级教学中存在的问题及对策研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 大学英语分级教学的提出旨在更好地实行"因材施教",进一步提高基础好的学生的英语能力,帮助基础薄弱学生重拾学习英语的兴趣。但是在实行过程中还是出现了很多问题,本文探讨几个主要的问题并提出相应的对策供参考。
作者 卢艳
机构地区 不详
出处 《长春教育学院学报》 2015年19期
出版日期 2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献