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《中小学教育》
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2019年355期
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小学数学课堂有效提问的策略
小学数学课堂有效提问的策略
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摘要
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DOI
pj071nvydy/2673599
作者
郭仕康
机构地区
四川省筠连县联合苗族乡中心校645254
出处
《中小学教育》
2019年355期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2019年355期
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