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在小学数学概念教学中如何促进数学思维的发展

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摘要摘要：在新课程改革推动所创造的新型背景影响之下，小学数学的概念教学过程当中更加重视对学生数学思维的发展，要求数学教师采取有效的措施来引导学生的数学思维在课堂当中的培养和运用，这也成为了新型教学环境当中为数学教师所带来的一个机遇和挑战，值得数学教师进行深刻的综合考虑来实现对自身课堂的改造和构建。本文将从在小学数学概念教学当中，促进学生数学思维发展的重要性展开分析，结合数学教师具体的教学实践来展开促进途径的探究。

DOI pj0v2x6wdy/5199799

作者张志婷

机构地区江苏省淮安市实验小学长征校区 223300

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词小学数学概念教学数学思维促进教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）