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初中历史教学中学生阅读能力的培养

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摘要〔摘要〕在新课改背景下，通过培养学生正确的阅读习惯，教会学生多种阅读方法，从而达到培养和提高学生历史阅读能力的目的。

DOI pd5ngq1gd7/2871495

作者梁文娟

机构地区梁文娟

出处《教育研究》 2014年8期

关键词〔〕历史教学提高阅读能力目前中学课堂历史课教学仍然不能违避这样一个事实重知识传授，轻能力培养重教材灌输，轻学法指导重理论知识，轻实践环节学生负担越来越重，课堂教学效率不高。教师上课讲条条，学生学习缺乏理解，不会运用所学观点解决实际问题，教学根本达不到获知明理导行的目的。&ldquo 填鸭式&rdquo 教学方式，使学生成了被动的机械的知识容器，窒息了学生的创造性。学生对历史课缺乏兴趣，甚至产生逆反心理，厌恶历史课，甚至厌恶历史老师，损害了历史课的形象和教师形象。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究

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