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教育游戏与小学数学的融合途径探索

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摘要摘要“书本是船，兴趣是帆。”为了提高学生学习效率，就一定要从提高学生学习兴趣入手。小学生心智各方面都不成熟，他们保留着孩子爱玩的天性，将教育游戏引入小学数学课堂有利于激发学生学习兴趣，提高学生学习效率。分析了数学与游戏的关系，在此基础上论述了教育游戏在小学数学教学中的作用，提出了小学数学与教育游戏融合的三条途径。

DOI pj07805xdy/2923203

作者巴桑

机构地区巴桑（西藏日喀则市萨迦县吉定镇中心小学西藏日喀则857000）

出处《基础教育课程》 2018年8期

关键词小学数学教育游戏融合途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）