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基于核心素养背景下的高中历史教学策略

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摘要摘要近年来我国教育行业的不断发展，解放了我国各学校的教学思想，那么如何理解基于核心素养背景下的高中历史教学？简单来说，就是让高中生在学习历史的过程中培养正确的人生观、价值观等，使自己的核心素养符合社会发展的需求。新课程改革的方针从实施以来，要求教师除了在教学过程中创新教学方法，还要注重培养学生的核心素养，使学生全方面发展。因此，为了遵循新课程改革的方针，本文将分析历史学科核心素养与实现教学目标的联系以及高中历史教学中存在的问题，探讨核心素养背景下高中历史教学的策略。

DOI ldevmen9j3/2924589

作者龙可义

机构地区龙可义湖北省恩施市第三高级中学445000

出处《中国教师》 2018年9期

关键词核心素养高中历史历史教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）