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基于核心素养背景下的高中历史教学策略

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摘要摘要：在如今新课改的时代背景下，培养学生核心素养成为了我国教育的重中之重，是影响学生们知识学习以及成长的关键所在。尤其是在高中阶段，是学生们学习和成长的重要时期，更需要教师们注重对于学生核心素养的培养。历史学科作为高中阶段的重要学科，也是培养学生核心素养的主要途径之一。高中历史教师也要根据历史学科的核心素养来制定相应的教学策略，达到有效培养学生核心素养、促进学生全面成长的教学目的，推动高中历史教学顺利的开展。

DOI ldepl9m9j3/4961565

作者黎张敏

机构地区珠海市第一中学

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词核心素养高中历史教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）