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让小学语文课堂教学恢复生活本色

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摘要摘要小学生的写作内容平淡，语病多，缺乏想像，缺乏真实情感、缺乏创新意识。这些问题的对策主要有激发学生习作的兴趣；以说促写，提高学生说与写有机结合；从贴近生活实践丰富学生的习作素材；正确地指导的他们写作技巧，只有这样，才能真正有效地提高了学生的写作水平。

DOI zdlz6y82jl/2954688

作者陆英梅

机构地区陆英梅（靖西县武平乡马亮小学广西靖西533800）

出处《现代教育科学》 2012年5期

关键词语文课堂恢复生活本色

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）