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应用微课优化初中生物教学

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摘要摘要微课作为一种新兴的教学手段进入课堂，新颖独特的形式吸引了学生的注意力。它具有灵活多样的动态视频效果和身临其境的音响效果，能够突破时空的限制，很好地解决动态图形变化过程、生物微细结构的变化等教学难题，因此如能合理应用微课优化初中生物教学，就可事半功倍，提高教学效率。下面谈谈本人在初中生物教学过程中应用微课的几点体会。

DOI 2d3e1ezlj9/3337567

作者傅成峰

机构地区（福建省南安市毓元中学，福建南安362300）

出处《知识-力量》 2019年7月下期

关键词微课初中生物教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）