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探析学案导学教学模式在高中语文教学中的应用

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摘要摘要新课标提出改变旧的教学模式的理念，从教学实际出发，在高中语文教学中，我们尝试把传统的教师“教案”改为师生共享的“学案”，把“学案导学——交流展示——巩固提高”这一课堂教学模式深入课堂教学中，用“学案”引导学生自主学习，把学生的学习由被动变为主动，提高课堂效益。本文浅析了学案导学这种教学模式在高中语文教学中的应用，并对其教学效果进行了分析。

DOI 6jrrlxrxj5/3349687

作者郝春艳

机构地区 ◆郝春艳内蒙古呼和浩特市清水河县普通高级中学011600

出处《教育学文摘》 2015年9期

关键词学案导学高中语文教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）