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“目标引领当堂达标”课堂教学模式探索

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摘要摘要“目标引领当堂达标”是我校高效课堂改革的教研成果。指导思想体现四个为主学为主体、教为主导、疑为主轴、动为主线。具体实施分六个教学环节，经我校师生不断教学实践明显提高了教育教学质量，有力促进教师的专业发展。

DOI zdlwr0vqjl/3798516

作者卜令北

机构地区卜令北山东省泰安市岱岳区满庄镇第一中学271024

出处《中国教师》 2019年4期

关键词高效课堂教育教学学习目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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