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《复印报刊资料:语言文字学》
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2017年2期
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小学数学教学中课堂情境的创设策略
小学数学教学中课堂情境的创设策略
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摘要
摘要所谓的小学数学情境教学,就是指在小学数学教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、生动具体的场景,从而帮助学生更好地理解、掌握、运用知识的一种教学方式。
DOI
pd5wq5rwd7/3891923
作者
杜寒强
机构地区
苏州工业园区青剑湖学校
出处
《复印报刊资料:语言文字学》
2017年2期
关键词
小学数学
情境
教学
分类
[语言文字][语言学]
出版日期
2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
复印报刊资料:语言文字学
2017年2期
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