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小学信息技术课堂教学中的情境创设策略

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摘要摘要皮亚杰的构建主义理论主要强调的是根据学生的认知发展创设情境教学，认为在教学中创设情境是重要的教学任务。信息技术是一门以操作和实践为基础的学科，为创设情境教学提供了有效的条件。主要简单地介绍了在小学信息技术课堂教学中情境创设的有效策略。

DOI 34g0zmvzd9/3968207

作者何娉婷

机构地区浙江省台州市黄岩区北城街道中心小学331000

出处《中小学教育》 2017年8期

关键词小学信息技术课堂教学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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