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让有效提问成为数学课堂中的高效策略

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DOI n49217rzdy/4121783

作者刘晓玲

机构地区刘晓玲山东寿光侯镇中心小学262724

出处《素质教育》 2013年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1曾仪. 让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问研究.教育学,2020-07.
2王琼洁. 让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问研究.教育学,2021-03.
3范纯美. 让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问研究.教育学,2020-08.
4唐春艳. 让有效预习成为高效数学课堂的支点.教育学,2010-07.
5宋琦. 让提问成为有效教学的桥梁——浅析小学数学课堂提问策略的探究.教育学,2021-10.
6景婷. 让有效提问成为高效课堂的助推剂.教育学,2019-08.
7海霞. 让提问成为有效教学的桥梁——对小学数学课堂提问的分析.教育学,2022-11.
8洪思忠. 让课堂锦上添花——初中数学课堂提问的有效策略.教育学,2019-12.
9罗国华. 让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考.教育学,2020-11.
10周娟. 让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考.教育学,2023-07.

来源期刊

素质教育

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