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与学生共同成长——自主合作型课堂模式的从教体会

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DOI g4q7m307d8/4298724

作者黄翠兰

机构地区 “把英语教学与情景教育有机地结合起来，促使学生互相学习、互相帮助、体验集体荣誉感和成就感。发展合作精神，培养合作能力。”这是《英语课程标准》对英语教学的新要求。从今年年初新学期开始，学校开始构建自主合作型的课堂教学模式。经过一个多月的学习发动，然后进入探索阶段。现在，这种新型的教学形式已经实行了一个学期的时间了。在这段时间内，笔者和所有老师一样也是感触颇多。为了更好的搞好今后的教学，笔者就浅谈几点自己半年来的教学体会，不当之处，敬请指正。

出处《青年与社会》 2009年1期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

青年与社会

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