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在初中数学教学中渗透数学思想方法初探

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摘要摘要在知识发生过程中，适时渗透数学思想方法；通过“问题解决”深化数学思想方法。

DOI pj03wmr8jy/4421827

作者林少娜

机构地区林少娜海南海口一中570100

出处《中小学教育》 2019年4期

关键词数学思想方法。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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数学思想方法。

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