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《基础教育课程》
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2018年1期
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数学文化视角下的教学优化策略
数学文化视角下的教学优化策略
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摘要
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DOI
3j75qvrvd1/4447553
作者
张人和聂芳
机构地区
张人和(江西省吉安市永丰县城南学校江西吉安331500)
出处
《基础教育课程》
2018年1期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2018年1期
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