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小学英语课堂即时评价的有效策略

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摘要摘要本文对小学英语课堂即时评价的有效策略进行具体的研究，从不同的视角、不同的主体进行评价，尽可能地发挥及时评价的作用。

DOI ojng3gex4r/4459161

作者钟珊

机构地区广东省梅县区新城中心小学514700

出处《素质教育》 2019年12期

关键词小学英语即时评价有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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