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小学数学分数教学方法优化措施

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摘要摘要：在新的教育背景下，教师为了能更好地将知识传递给学生，就需要进行不断的尝试与探究，找到更加科学、新颖的教学方式。在小学数学课堂教学中，分数是教学的重难点。由于小学生在日常生活中分数应用较少，再加之分数自身的特殊性和抽象性，难免使学生学习起来比较吃力。基于此，以下对小学数学分数教学方法优化措施进行了探讨，以供参考。

DOI wjvv3v8kj7/4542050

作者王翱

机构地区贵州省凤冈县琊川镇三合完小 564100

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词小学数学分数教学方法优化措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）