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浅析情景教学法在小学数学中的应用

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摘要摘要：数学为一门重要学科，其具备启发小学生智力，塑造小学生思维的效用，且数学学科，也与小学生的日常生活有着非常紧密的联系，伴随新课改的不断深入，以往小学数学教学形式已经难以满足现阶段教育形势的变化，教育界也更为要求学生具备自主学习能力，在此情况下，教师就应积极应用情景教学法，将数学知识和生活实际进行联系，活跃小学数学课堂的氛围，激发小学生在数学课堂中的学习热情与积极性，从而提高小学生数学学习效率。该文以情景教学法的概念与特征分析为出发点，着重探讨情景教学法在小学数学教学中的应用策略。

DOI odwxg9m94k/4651956

作者罗德敏

机构地区四川省凉山州会东县新街镇马龙小学，四川省凉山州 615208

出处《中国教师》 2020年3期

关键词情景教学法小学数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）