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激发小学语文教学主动提问的课堂教学路径

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摘要摘要：小学是学生进入学校教育开始，小学语文在基础教学中发挥着至关重要的作用。俗话说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”同时，国家对新课程改革的大力推进，使得学生地位慢慢由被动到主动地位，教师的作用只是辅助学生学习，而不再“填鸭式”教育。由此，我们从小学语文教学入手，分析激发学生主动提问的课堂教学路径是什么以及怎么才能使学生由被动到主动提问。

DOI ojzy78ye45/4703394

作者余香琴

机构地区江西省南昌市新建区松湖港西小学

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词小学语文主动地位教学路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）