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浅议如何在小学数学课堂中实现有效的课堂互动

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摘要摘要：新课标背景下，学生是课堂学习的主体，课堂教学是在师生互动以及生生互动的过程中生成的。数学是小学的基础课程，对学生计算能力与思维能力的提高具有重要的促进作用。因此，小学数学教学过程中，教师要多措并举，增强师生之间以及生生之间的互动，从而全面提升课堂教学的有效性。

DOI 5joevv3k4v/4774484

作者赵丽芳

机构地区五分地镇中心小学内蒙古赤峰 024000

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词小学数学课堂互动策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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