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基于翻转课堂教学模式的小学语文教学实践

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摘要摘要：现如今，在教育事业当中，信息技术的出现，能够促使小学语文课程充分引入翻转课堂的教学方式，能够对小学生的思维能力、文学能力、鉴赏能力做出充分的培养。基于此，本文首先针对翻转课堂的主要特征展开简要的分析，并视作切入点，探寻更加高效的应用策略，从而有效提升小学生的语文素养与文学能力。

DOI 6jre5zew45/4801887

作者郭崇黎

机构地区四川省广元市朝天区沙河镇蒲家小学 628011

出处《时代教育》 2020年5期

关键词翻转课堂教学模式小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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