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浅谈提高小学生歌唱音准的教学策略

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摘要摘要：歌唱教学是小学阶段音乐教学中最重要的一类课型，音准又是歌唱的根基，没有良好的音准很难生动歌唱。在日常教学中歌唱音准训练的方法多种多样，且没有固定不变的模式，教师只有在充分挖掘教材内容、发现歌唱难点的基础上，结合学生的特点来灵活选择和运用各种策略方法，才能更快、更好的解决歌唱音准问题。从而进一步提高小学生的音乐素养 , 丰富他们的情感世界，切实推进师生核心素养的全面提升。

DOI wjvqoqrnd7/4860426

作者王静

机构地区山西省太原市迎泽区双塔北路小学山西太原 030000

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词小学音乐音准教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）