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浅谈差异化教学在初中体育教学中的运用

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摘要

摘要：

差异化教学要求教师根据学生学习的兴趣导向以及存在的天赋差异对学生因材施教。在新课改与素质教育全面推进的背景下，这一方式运用于初中体育教学，能有效突出学生主体地位，关注学生个体发展与全面发展的统一，在更好地满足学生的学习需求的基础上激发学生更强的潜力，提高体质，发展运动能力，推进初中体育教学改革的不断进步。本文基于差异化教学特点，当前初中体育教学中的不足展开分析，探究了两者结合下的创新体育教学方式。

DOI odwx3ggy4k/4866056

作者冯万杰

机构地区云南省丽江市永胜县片角中学云南省丽江市674206

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词差异化教学初中体育运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）