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小学语文低年级写话教学初探

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摘要

摘要：

小学低年级学生正处于语文课堂学习的初始阶段，学生由于年龄较小，其学习能力和知识理解能力较低。为了适合低年级学生的特点，小学语文教学应相应的进行调整，努力引导学生自主学习，培养学生的学习兴趣，从而提高低年级语文写话教学效率。

DOI odwx31234k/4872256

作者韩新凤

机构地区广西贺州市钟山县回龙镇东凤完全小学542607

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词小学语文低年级写话教学初探

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）