模型构建在高中生物教学中的应用

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摘要 摘要:探究高中生物教学的模型构建教学法是高中生物教学教师优化教学模式、提升教学质效的根本方式。新课改背景下,高中生物教学教师需立足生物学科的特点,发挥模型构建教学法的趣味性、引导性和启发性等特点,引导学生在生物学科中激发兴趣,自主探究并收获新知,这样才能提升生物学科教学对学生的教育启迪作用。
出处 《教学与研究》 2020年19期
出版日期 2020年10月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)