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高中信息技术教学困境及解决对策研究

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摘要摘要：随着信息技术的迅速发展，信息技术课程也发生了巨大的变革，在新课改环境下，信息技术教学得到了社会各界的重视。正确掌握和运用信息技术会为我们的生活带来极大的便利，对信息的收集与处理能力是现代学生必备的基本能力。然而，我国的信息技术教学起步较晚，其课程建设、理论研究和教学实验仍处于不成熟阶段，特别是高中信息技术教学仍存在诸多问题。因此解决新课改下高中信息技术教学存在的问题，已经迫在眉睫。

DOI wjvq27o6d7/4884274

作者毛玉芳

机构地区青海省西宁市大通县第二完全中学

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词高中信息技术教学困境解决对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）