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小学数学一年级教学策略探析

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摘要　　摘要：新课改背景下，教师要积极培养学生综合全面发展，从创设教学情境和营造良好的学习氛围入手，深入挖掘教材中的教学资源，调动学生的学习积极性，达到提高教学效率的根本目标。

DOI wjvqn8w9d7/4900774

作者陈天琼

机构地区重庆市北碚区陵江小学

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词　　小学数学一年级教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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　　小学数学一年级教学

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